[学习方法] 归分记忆法 背书成享受.docVIP

2010版葵花教材3天到 | 葵花实习律师名录 | 付老师专访 | 葵花精华资料 [学习方法] 归分记忆法　背书成享受 作者：佚名- `1 p0 R Z; n, F ! j q% d/ m+ t6 W/ }) g8 i) K/ J k 一、为何很多同学的背书效率不高？从小学到中学到大学，从当学生到参加工作，我们要参加无数的考试，要背记无数的东西，背书自然是家常便饭。很多同学背书的效率不高，是因为没有掌握正确的记忆方法，只是机械地一遍又一遍地重复，靠重复的次数给脑海里留下一点印记。这样背书不仅记忆效率低，难记忆，易忘记；而且很容易由此对学习产生厌恶、烦躁情绪。# J, G??q) n3 {2 a9 u二、高效率的归纳分组记忆法归纳分组记忆法（下面简称“归分法”）就是把我们需要记忆的内容，在透彻理解的基础上进行切题的归纳，然后把那些在逻辑上有某种关联的要点归为一组，这样，整个内容就被分为几个大组，组内要点有内在逻辑联系，组与组之间也具有某种关联。这样，知识被连成了片，一记一大片，一回忆也是一大片，记忆的效率当然就成倍提高了！0 c( d A0 I* {7 H??a例如，胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观：9 j/ b8 Q2 r- b5 e9 ~0 K以热爱祖国为荣+ F% F3 s. h/ P. b% T??W以危害祖国为耻; j! x2 Z8 s0 r1 D. }! ~5 g% A以服务人民为荣9 b2 k4 x3 n% H. T* H4 o以背离人民为耻4 c) B- F+ m$ I; }0 Y# N8 n9 T以崇尚科学为荣, K9 I; s8 V) ^??]( g( y8 _4 d* c以愚昧无知为耻, z# q; o% ~+ m. b( r! _以辛勤劳动为荣+ [3 V1 J+ |- @/ o r6 v2 Z! U/ M以好逸恶劳为耻6 ^+ { |* J3 L以团结互助为荣3 W- V( x) B( j; o p8 c以损人利己为耻8 R9 Y e* A D1 e3 _以诚实守信为荣/ _ n d: J* Z- r4 K! }以见利忘义为耻6 b- B0 N1 F; e以遵纪守法为荣 `. Q: [+ M @2 T以违法乱纪为耻- J- X4 Z9 L5 o* C6 N+ E F, o以艰苦奋斗为荣% q6 ~3 @) f) `, I7 K以骄奢淫逸为耻 J( y. ]/ t! y4 }! ~( T# G6 t怎么记忆呢？; N$ j5 v, J9 ^8 |) @ H: X) X虽然每个“荣耻”都有14个字，但每个要点我们都可以用一个词来概括其主要内容，第一个“荣耻”所说核心就是“祖国”，当然是热爱为荣，危害为耻。第二个“荣耻”所说核心就是“人民”，当然是服务为荣，背离为耻… 依此类推，八个“荣耻”可用下面的八个词来概括：0 M G, g! Q( H2 T- b! H1 w; [祖国、人民、科学、劳动、互助、诚信、守法、奋斗/ ^4 F8 N; ^, e4 R! i5 O7 \; _: h这样，首先我们就将所需记忆的负担减少了，从原文的112字减少为16字。记忆当然就容易些了。4 x3 k0 s1 N9 O4 w1 ~ m; H i有些同学可能会说，这好象不行吧？第一个“荣耻”是“以热爱祖国为荣2 n7 V( u2 E( s# ]7 e; n* ]0 f以危害祖国为耻”，你现在就让我记忆“祖国”，这不是一回事啊！我上考场答题，就写祖国二字，肯定丢分呀！这一点我想同学们应该可以放心，你想想，现在有道题目让你回答“八荣八耻”的内容，你知道有一个要点是关于祖国的，你难道不能从祖国还原至“以热爱祖国为荣”么？“荣”是热爱，“耻”是什么呢？肯定是热爱的反义词啊！只要我们事先稍加记忆，这个“危害”是可以轻松还原的。“祖国”，是你自己在深刻理解所记内容的基础上概括出来的，你再把原文内容还原出来，应该不会有什么问题。朱镕基前总理在一次记者招待会上答美国《时代》周刊记者“中国原子弹间谍案”问时曾说“美国人在所谓的中国窃取美国军事机密问题上犯了两个‘过低估计’的错误。第一，过低估计了美国自己的保密能力；第二，过低估计了中国开发军事技术的能力！”我想，我们的同学们在背书这个问题上，可能在潜意识中犯了一个“过低估计”的错误，一个“过高估计”的错误：过低估计了自己的逻辑推理能力；过高估计了自己的死记硬背能力！# [??H+ i, P0 l) k7 Y0 Y当然，将来你还原的精确度和你归纳的准确与否有直接的联系：归纳越到位，还原越容易，越完整！而归纳的是否到位，取决于你是否真正理解以及你的归纳总结能力。??j6 f8 L, d+ c/ B+ e6 T! U现在，我们完成了第一步，