华成小学IE大奖申报书.doc

快乐启航，追求卓越 ——广州市天河区华成小学IE大奖申报书 目录 推荐信 签名页 申请书 摘要： 2010年，正处于发展转折关键期的天河区华成小学，全面实施启发潜能教育，重新阐释了学校的办学理念，重新规划了学校的发展道路，着力创建“精致华成”办学品牌，以培养“生动活泼、富有个性、追求卓越”的精彩学生。 一年多来，学校在政策、环境、人物、项目与过程等五个方面，切实贯彻“快乐启航，追求卓越”的信念，努力为学生提供丰富多元、生动活泼的成长平台；从校园文化布置到班级文化建设，从课堂教学改革到综合性实践活动，从特色教育到学生社团建设，从道德教育到学生评价改革，“尊重”“信任”“关爱”“积极”“快乐成长”的核心价值观贯穿始终，每一个孩子都获得锻炼自己、展示自己的机会。一年来，学校在天河区质量监测中名列前茅，在武术、民乐、信息技术、经典诵读、绘画与阅读等竞赛活动中收获丰硕成果，在体育节、读书节以及与香港等地学生的交流中展示成长的风采与快乐。 IE引领华成小学重新出发，IE引领华成学生优质可持续成长。 学校沿革： 天河区华成小学创办于1997年，为天河区属全额财政拨款公立学校。学校为体育西苑小区配套学校，面积比较小，但位于广州市商业文化中心地带，东邻天河体育中心，南靠购书中心，现代商业文明与文化气息交互影响着学校的发展与文化形成。 学校服务对象主要为天河北路与体育西路一线居民。1997年成立到2004年前后，因为社区发展迅速，学校规模急剧扩展，很快达到18个班800余人的规模。在发展过程中，学校始终坚持实施素质教育，坚持“以人为本”的教育理念，以培养全面发展、具有较强实践能力和创新精神的人才为办学宗旨，不断增强办学活力，推动学校发展，形成了学生、教师、学校三赢的良好格局，教育教学质量稳步上升，特色日益鲜明。2001年，学校达到广东省一级档案达标单位；2003年，学校通过天河区一级学校评估；2005年，学校通过广州市绿色学校评估；2007年，学校通过“广东省义务教育规范化学校”评估。学校还先后被评为天河区学校体育训练先进单位、广州市学校民主管理工作三星级单位、天河区教育工会先进教职工之家、广州市小学生“动脑筋、有创意地生活”德育系列活动德育特色学校、广州市学校民族民间美术特色年中国画特色项目优胜学校等。 2005年之后，学校所服务社区趋于成熟，生源不断萎缩，学校规模也急剧缩小；2009年，学校成立之初即一直在用的一幢三层的附属楼因为外在破坏而成为危楼，被迫拆除，学校可使用面积更是锐减。同时，因为政府初中招生政策调整，也影响到部分家长对学校的评价与信心，学校发展遇到严重挑战。 2010年，华成小学领导班子调整；新校长在充分调研的基础上，全面实施IE教育，与学校十三年发展的经验与特色有效整合，提出“精致华成，追求卓越”的办学口号，致力于创设丰富多元的成长平台，点燃希望，激发潜能，引领学生优质可持续成长。从此， 华成小学重新出发，迈向未来。 华成的理想、信念与发展路径： 我们 相信：好奇是人类的天性，学习是人类的本能；天赋我们人类四项才能——身体才能（PQ）、智力才能（IQ）、情感才能（EQ）、精神才能（SQ），它们分别与“人”的四个重要部分身体、头脑、心灵和灵魂相对应；教育的作用就在于尊重孩子自身这个成长的主体，保护孩子“好奇”“好学”的天性，启发并协调发展他们的四项天赋才能，从而促进孩子的优质可持续成长。 我们致力于：让华成小学成为学生最喜欢学习的地方，成为教师最愿意工作的单位，成为社区群众与家长们最放心的学校。 我们的发展思路：从学生终身幸福的需要出发，坚持“内涵发展”，践行“聆听心声，激发潜能，引领学生优质可持续成长”的办学理念，为学生创造丰富多元、生动活泼的成长平台，创建“精致华成”办学品牌，引领师生“追求卓越”。 启发潜能教育的引入： IE是启发潜能教育（Invitational Education）的英文简称。顾名思义，这套教育理论的要旨是深信所有的人都是有能力、有价值、有责任的；而教育是一种协作的活动，有赖彼此的合作，以便帮助学生开启他们的潜能；教育的过程与其成果同样重要。这理论亦深信要改善教育的质素，为学生提供良好的教育，启发他们的潜能，让他们能在愉快的环境下有效地学习。启发潜能教育在欧美已实践多年，在香港也有很好的发展。广州市天河区华景小学黄瑞萍校长很感兴趣，在广州市团校青年文化交流中心陈小明总干事的联系下，香港教育局高级发展主任杨景辉先生多次来华景小学讲学，介绍IE理念与实践；华景小学也分批次组织学校管理人员与骨干教师赴佛山、香港学习。2009年，郭海英校长在华景小学任分管教学、科研与教师培训工作的副校长，对IE有了初步的接触，并多次陪黄校长去佛山学习，对IE的了解越多就对IE超感兴趣。2010年，郭海英校长调