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第一单元;学习目标;同学们,要了解物体的真面目看一面是不够的,今天,我们就一起来探索较复杂物体的形状。;1;(2)如果再增加1个同样的小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆?;(3)你有什么发现?;2;(3)为什么只有1种摆法,你发现了什么?;根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。;1.右边的三个图形分別是从什幺方向看到的?填一填。;2.(1)如果从正面看到的是 ,用5个小正方体可以怎样摆?
(2)如果再从上面看到的是 ,你能确定这5个小正方体是怎样摆的吗?摆摆看。;;4.下面是用小正方体搭建的一些几何体。;(2)如果从正面看到的和⑤一样,用5个小正方体摆一摆,有多少种不同的摆法?
(3)和同桌之间互相提一个问题并解答。;5.哪个几何体符合要求?在对的括号里打“√”;6.;;;;;;;;通过这节课的学习,你有什么收获?;再 见
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