人美版六年级上册美术教案-2图形的魔术组合.docVIP

（六）年级（美术）学科教案 教学内容 第二课图形的魔术组合 备课教师 教学目标 知识与能力 通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合，感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。 过程与方法 学习夏加尔的表现方法，将生活中看似没有关系的物象组合在一起，变成一幅奇妙的作品 情感态度与价值观 通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及创新意识。 教学重点 任选一组课本提供的图形组成新的形象，培养学生的创新意识。 教学难点 改变思维方式，用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。 课时 课时 教学手段 课型 新授课 教学过程： 一、导入： 1、如果让你以村庄为主题变现一张画面，你会画些什么？怎样构图呢？ 2、出示：《我和我的村庄》（油画）夏加尔（俄国） 你们看，画中表现了什么内容？有什么特点？给你带来什感受 及修改意见 呢？你能总结它的表现方法吗？ （颠倒的人物、房屋，动物眼中映射出的蓝天，像花草一样握在人手中的果树……画家对故乡的种种美好回忆叠映在一起，仿佛把我们带入了一个童话般的奇妙世界。） 3、?同学们，你有没有想过，把生活中看似没有关系的物象组合在一起，也能变成一幅奇妙的作品呢！ 揭题：图形的魔术组合???（板书） 二、?新授： 1、?出示图形2、小组合作讨论：这些图形进行组合排列可以组成哪些新的