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- 2018-09-02 发布于河北
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人美版四年级下册美术教案 16 把自己的画制成拼图14
《把自己的画制成拼图》教学设计
教师：王稀
教学内容 把自己的画制成拼图 课时目标 1.显性内容与目标：
应知：知道拼图的制作过程，学习拼图的游戏方法。
应会：掌握拼图的制作方法。
2.隐性内容与目标：
训练学生创新思维，培养学生动手、动脑能力。 教学重点 通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，掌握拼图的制作方法。 教学难点 设计拼图的切割方法。 教学准备 拼图玩具、剪刀、画… 教学流程 教师导学设计 教学个性设计 一、游戏玩拼图：
1.玩拼图。
2.介绍：怎样拼得快、拼得准？
二、探讨拼图做法：
1.出示课题：把自己的画制成拼图
2.探讨怎样制作拼图：看书、分析、总结：
a.绘制画面
b.设计切割图（画面背面设计切割图）
c.剪切切割图
d.拼摆画面
e.还原画面
三、实践制作拼图：
1.作业要求：将一幅绘画作品，按照设计好的切割图，剪下来制作一个拼图玩具。
2.学生制作，教师辅导。
四、感受自制拼图：
1.同桌交换玩拼图。
2.带回家与家人一起玩拼图。
教学意图：游戏导入新课，激发学生学习的兴趣。
教学意图：明确拼图的制作方法，培养学生探究的学习能力。
教学意图：明确作业要求，提高学生动脑、动手的能力。
教学意图：激发学生对美术学习的兴趣。 板书设计 把自己的画制作成拼图
拼图制作方法： 作业： 教学反馈
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