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- 2018-09-02 发布于河北
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人美版四年级下册美术教案 18 大师画我也画3
第十四周（5.19—5.25）下
课题17 《大师画我也画》 (总第28课时)
教学目标：
1.欣赏大师的作品，了解著名画家的绘画风格，感悟艺术的多元化特点。
2.模仿大师的表现方法创作一幅画。
3.在小组合作中探究交流中，培养学生的合作能力、探究意识和创新精神。
教学重点：
欣赏大师作品，学习其绘画风格和造型表现方法。
教学难点：
如何运用丰富的笔触表现形象特征及作者的感受，怎样将不同角度的形象有机地结合在一起。
教学准备：
课件、范画、油画棒等
教学过程：
一、谈话导入：
上节课我们认识了一位著名的大画家，他的名字是？凡?高。今天我们就来继续认识几位艺术大师。
【设计意图】利用谈话引出课题，启发学生思考，引起学生兴趣，激发探究的欲望。
二、学习新知，探究方法：
1．出示大师作品，谈一谈欣赏后的感受。
——例：毕加索画中人物的各部分分别是从哪个角度观察的？给你什么感受？
2．说一说这些艺术作品是用什么方式表达的？
生：交流。
3．你喜欢哪幅画？为什么？
生：交流。
师：绘画大师凡高和毕加索都有自己独到的艺术见解。他们敢于“异想天开”，凡高画出的星星好象在天上旋转，留下一条条的轨迹；毕加索从多角度观察人物，把几次观察的结果画在一幅画上……他们的画给人以神奇和力量，给人以美的感受和丰富的想像。
4．揭题：今天就让我们也来学一学大师：《大师画我也画》。
【设计意图】通过欣赏使学生
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