课件-玻意耳定律--玻意耳定律的应用.pptVIP

* 玻意耳定律的应用 知识要点 问题讨论 课堂训练 课堂小结 知识要点复习：1、玻意耳定律实验装置及实验过程 (1)以A管中封闭的气体为研究对象； (2)注意A、B两管中液面的升降分析。 p0 A B p0 A B h1 h2 p0 A B h1 h2 h1 h2 h1 h2 p1=p0+h1 p2=p0- h2 p=p0 p1=p0+h1 p2=p0- h2 p=p0 p1=p0+h1 p2=p0- h2 p=p0 p1=p0+h1 p2=p0- h2 p=p0 问题讨论 课堂训练 课堂小结 知识要点复习： 2、玻意耳定律 内容：一定质量的气体，当温度不变时，气体的压强跟它的体积成反比。 数学表示式： p1V1＝ p2V2 ＝恒量 上式中的恒量跟气体的质量、种类、温度有关。 图线（等温线）： T P V O P T T V A B A B A B C D C C D D T’T P 1/V O D A C B 问题讨论 课堂训练 课堂小结 问题1：农村中常用来喷射农药的压缩喷雾器的结构如图所示，A的总容积为7.5L，装入药液后，药液上方体积为1.5L。关闭阀门K，用打气筒B每次打进105Pa的空气250cm3。问： （1）要使药液上方气体的压强为4?105Pa，打气筒活塞应打几次？ （2）当A中有4?105Pa的空气后，打开K可喷射药液，直到不能喷射时，喷雾器剩余多少体积的药液？ B A K 思路分析 参考解答 继续思考 高考原题1 问题2,3,4 思路分析： 向喷雾器容器A中打气，是一个等温压缩过程。按实际情况，在A中装入药液后，药液上方不可能是真空，而已有105Pa的空气1.5L，把这部分空气和历次打入的空气一起作为研究对象，变质量问题便转化成了定质量问题。 返回问题1 向A中打入空气后，打开阀门K喷射药液，A中空气便经历了一个等温膨胀过程。根据两过程中气体的初、末状态量，运用玻意尔定律，便可顺利求解本题。 B K A 参考解答 继续思考 高考原题1 参考解答： （1） 以A中原有空气和n次打入A中的全部气体为研究对象。由玻意耳定律，可得(依实际情况和题意,大气压强可取105Pa) p0（V＋nV0）=p1V 105（1.5+n250 ?10-3) = 4?105 ? 1.5 ? n=18(次) 参考解答： (2)打开阀门K，直到药液不能喷射，忽略喷管中药液产生的压强，则此时A容器内的气体应等于外界大气压。以A容器内的气体作为研究对象，由玻意耳定律，可得 p1V＝p0V ’ ? V ’= L 从而，A容器内剩余药液的体积 V剩＝V总－V ’＝7.5 - 6=1.5L 思路分析 返回问题1 继续思考 高考原题1 继续思考: 要使药液全部喷出,则需要打几次气？喷药前便打足气，与药液喷不完时再补打气，要使药液全部喷出，两种情况的打气总次数相等吗？ 参考解答 返回问题1 高考原题1 参考解答：设要使药液全部喷出，需要打n’次气。仍以A中原有空气和打入A中的全部气体为研究对象，由玻意耳定律，可得 p0（V＋n’V0）=p0V总 ?n’＝ 24次 喷药前打足气，与药液喷不完时再补打气，要使药液全部喷出，两种情况的打气总次数是相等的。这是因为两种情况中，未打气前药液上方空气的压强和体积均相同，每次打入A容器中的空气的压强和体积均相同，最终药液全部喷出时A容器中空气的压强和体积亦相同。 总 返回 高考原题1 高考原题1： [2000年《理科综合能力测试(山西省卷)》第29题(14分)]某压缩式喷雾器储液桶的容量是5.7?10－3m3。往桶内倒入4.2 ?10－3m3的药液后开始打气，打气过程中药液不会向外喷出。如果每次能打进2.5 ?10－4m3 的空气，要使喷雾器内空气的压强达到4标准大气压应打气几次？这个压强能否使喷雾器内的药液全部喷完？（设大气压强为1标准大气压） 参考解答 进气口 喷液口 问题1,2,3,4 参考解答：设标准大气压为p0，药桶中空气的体积为V。打气N次以后，喷雾器中的空气压强达到4标准大气压，打入的气体在1标准大气压下的体积为0.25 ?10－3m3 ，则根据玻意耳定律， p0（V＋N ? 0.25 ?10－3 ）=4p0V 其中V＝5.7 ?10－3 -4.2 ?10－3 =1.5 ?10－3m3 代入数值，解得