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高校校园文化建设与大学生思想政治教育实效性研究 　　【摘 要】增强思想政治教育实效性和搞好校园文化建设相辅相成，不仅有利于高校思想政治教育的理论研究，而且也对实践教育有及其重要的影响。实效性是衡量大学生思想政治教育工作是否做好的指标，依据影响思想政治教育实效性的因素，从而提出了加强校园文化建设，健全高校各项管理机制和逐步建立和实现大学生自主管理模式等政策，从多方面研究提高思想政治教育的实效性。 　　【关键词】校园文化建设；思想政治教育实效性；政策 　　一、高校校园文化建设与大学生思想政治教育实效性理论概述 　　1.校园文化的概念与校园文化的建设的重要性 　　高校校园文化一般由制度文化、精神文化和物质文化三部分所构成，三者相互影响，密不可分。总体来说，通过很多研究总结所讲，校园文化分为广义和狭义两种，广义是指学校全部存在方式的总和，这里包括物质文化和精神文化，如学校的办学特色、校园风貌、学校里的各项组织制度、教学建筑、老师和学生等各方面，狭义的是单指精神文化，包括师生的主流思想的认知和基本的价值观，充分展示了学校的精神面貌。 　　校园文化的建设体现了学校的师生的精神面貌、思维方式以及基本的文化价值观，也是在教学和管理实践两个方面的逐步形成的。所以校园文化的形成是至关重要的，它对学校培养人才的过程中有示范、导向和凝聚的作用。极大地影响着学校里师生的价值选择、学术氛围和思维方式等等，最终形成了校园文化所有成员共建，营造良好的校园文化氛围。随着经济的发展，有些高校出现只重视物质文化而忽略了精神文化的等单方面重视一部分的情况，学校的物质文化固然重要，如学校配备了现代化的教学和科研设备，物质基础的好坏直接影响教学效果和科研成果，所有物质文化是校园文化建设的基础。但是精神文化也非常重要，它是形成师生的价值观和规范行为的作用。学生刚入学心里生理尚未成熟，可塑性非常强，极容易受到外在环境影响，所以在学校需要一个良好的教育环境，引导学生找到正确的方向。另外学校制度文化也是重要一部分，它是规范个人的行为，保持教学正常秩序，使师生达到共同的价值观念。只有三方面都兼顾到，才能具有稳定性，不被外界所干扰，这也是我们要极力不断加强高校校园的文化建设。 　　2.大学生思想政治教育时效性的内涵 　　大学生思想政治教育实效性是高校根据大学生心理和行为，制定一些切合实际的思想政治教育目标，并对这些目标进行有组织、有计划地对大学生开展各项思想政治教育理论和实践活动，之后把这些活动的成果和先前所定的目标进行对比和总结，从而可以观察所进行的思想政治教育的真实性和效果性的程度，对实现大学生全面发展奠定了基础，起到了决定性作用。 　　3.校园文化与思想政治教育实效性的相互关系 　　首先，良好的校园文化对大学生的思想政治教育实效性是有积极作用的，校园文化对高校的思想政治教育有政治的导向作用，保证校园文化的发展，坚持科学为指导，积极贯彻党和国家的方针和路线，正确的观念去引导师生，塑造崇高的精神和鼓舞师生不断进步，从而引导大学生获得正确健康的思想和行为。其次，我们国家一直保持以“育人为本、德育为先”的教育理念，所包括的含义是要以人为本，并把道德和思想教育融入到校园文化建设中，来提高思想政治教育的实效性。再次，大学生很愿意去融入丰富的校园文化生活，不仅对他们进行思想政治教育，而且还提高大学生的生活和学习能力，这也是很好的融合和互助。 　　二、影响大学生思想政治教育时效性的因素 　　第一是社会大环境的影响。随着经济的发展，社会环境随之也很复杂，新的观念和思想不断地冲击着每一个人的内心，而且也渗入了高校校园，提高了大学生们的创新能力、人际交往能力、竞争意识等等，为学生全面发展发挥提供了有利条件并丰富了学生教育活动。随着社会的进步，同时也带来了一些不好的影响，比如享乐主义、道德缺失等不良极端的思想问题，如果大学生没有经过正确的引导，极容易走错路，发生不好的后果。再一个是网络的普及与应用，不仅提高了大学生的视野，学习到了丰富的知识，给学习生活带来了很多是便利，同时也把大量的“垃圾”信息带入学生生活，本来大学生正是形成辨别能力和认知的过程，如果网络监管不力，极容易左右大学生的心理活动，导致思想政治教育的时效性会降低。 　　第二是学生自身的原因，主要表现在对思想政治教育认识不到位，觉得学思想政治教育没有用，从而不去重视学习思想政治教育的各种实践，忽略了思想政治教育的重要性。另外在信息涌入大量的社会中，有些大学生价值观和人生观受到干扰使得片面化和绝对化，于是出现不清晰甚至错误的指导思想。 　　第三是学生所在的高校环境的影响。现在有的高校只重视学生的成绩，忽视道德教育，又加上受到大环境的影响，感到只有科研成果能说明一切，其实这是错误的指导，而且有的高校在进行思想政治教