2017秋（教科版）三年级科学上册1.1 我看到了什么 5.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK "" ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- “我看到了什么 ”教学设计 教学目标 1.学生能用自己的方法描述大树，做好简单记录。 2.培养学生的环保意识。 教学重点 学生能用自己的方法描述大树。 教学难点 学生能用自己的方法描述大树。 教学准备 白纸、放大镜等。 课时安排 1课时。 教学活动过程 一、复习引入：上节课我们在操场上的大树下观察到很多东西，这节课我们将专门去观察大树，我们会发现大树更多的秘密。 提醒学生使用多种方法记录大树，重提拓印法。 能否自己定一份较好的计划，能否按计划进行观察。 二、探究计划： 你打算按怎样的顺序观察大树？请在记录本上记录好。 你打算观察大树的哪些方面？请记录好。 你打算借助什么工具观察？请记录好。 你打算怎样记录你的大树？ 小组讨论记录方法。 提醒学生按一定顺序观察、提醒学生借助工具观察。 能否自己拓印一张树皮、能否倾听同学的意见、能否用自己的方法描述大树、能否大胆发表自己的意见。 《我的大树》观察记录表 我的观察顺序 我想观察的内容 我借助的观察工具 我 观 察 到 的 内 容  三、探究过程： 去到大树前，以小组为单位，按自己的顺序和观察内容观察并记录大树。 四、交流评价： 小组内交流，综合小组意见 班内交流 猜猜我观察的是哪课大树？ 五、评出最佳记录员。