三年级下语文课件5.翠鸟【第1课时】人教新课标.pptVIP

陡 dǒu 书写指导：左窄右宽。“走”上下两竖对齐。 部首： 阝 组词：陡峭 陡坡 造句：这座山很陡峭，爬上去很困难。 音序：D 结构:左右 壁 bì 书写指导：“辟”写紧凑，“土”第二横要长。 部首：土 组词：峭壁 壁灯 造句：翠鸟的家在峭壁上。 音序：B 结构:上下 清脆： 逃脱： 锐利： 陡峭： 小巧玲珑： (声音)清楚悦耳。 造句： 她的歌声又清脆又响亮，悦耳动听。 逃跑，逃离(险地)。 造句：刚抓住的逃犯又逃脱了。 (目光、言论、文笔等)尖锐。 造句：翠鸟有一双锐利的眼睛。 (山势等)坡度很大，直上直下。 造句：山上的小路既崎岖又陡峭。 形容小而灵巧精致。本课指翠鸟的身体小而精致。 造句：这玩具真是小巧玲珑，怪不得你爱不释手。 理解词语 灵活　灵敏 这两个词都含有敏捷的意思。 “灵活”指善于应变，不拘泥，适用范围广；“灵敏”侧重于反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。 1.他头脑灵活，让他做这件事准没错。 2.军用犬的嗅觉特别灵敏。 相同点： 不同点： 造 句： 辨析词语 边读边想，课文可以分成几段？ 第一部分(第1自然段) 写翠鸟外形的特点。 第二部分(第2、3自然段) 写翠鸟动作上的特点。 第三部分(第4、5自然段) 写翠鸟是“我们”的朋友，“我们”要保护翠鸟。 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了作者对翠鸟的喜爱之情。 1．读一读，根据拼音写字词。 水边的苇gǎn(　　　)上落着一只美丽的cuì (　　　)鸟。你看，它fù(　　　)部的羽毛多像chì(　　　)褐色的chèn shān(　　　　)啊！听老渔wēng(　　　)说，它的家在dǒu (　　　)峭的石bì(　　　)上，我们便打消了捉来sì(　　　)养的念头 。 秆 翠 腹 赤 衬衫 翁 陡 壁 饲 2．给带点字词选择正确的解释。 ①病　②痛苦　③急速，猛烈 (1)翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。(　　　) ①需要　②消遣　③消除 (2)我们的脸有些发红，打消了这个念头。(　　　) ③ ③ ? ? ? 3．选词填空。 希望 失望 愿望 (1)父母(　　　)我长大成为一个有用的人，我一定不让他们(　　　)。 (2)捕捉翠鸟很不容易，我们的(　　　)无法实现，只好在翠鸟飞来的时候，(　　　)它在苇秆上多停一会儿。 希望 失望 愿望 希望 4．句子大观园。 (1) 翠鸟很快地飞过去。(改成比喻句) _____________________________________________ (2)翠鸟的动作迅速。(改成感叹句) _____________________________________________ (3)小鱼这样机灵。它难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。(用关联词连成一个句子) _____________________________________________ 翠鸟像箭一样飞过去。 翠鸟的动作真是迅速啊！ 尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 * * * 鸟儿是大自然的精灵，它们的叫声清脆动听，你喜爱它们吗？翠鸟是鸟类的一员，你认识它吗？它可是捕鱼能手哦，我们一起走进课文了解一下吧！ 5 翠 鸟 1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。 点击 听朗读 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ gǎn ? xiù chì hè chèn shān 苇秆 绣满 赤褐色 衬衫 fàn ruì sì wēng qiào 泛着 锐利 饲养 渔翁 陡峭 读一读 gǎn ? xiù 秆 绣 褐 赤 fàn sì ruì wēng 泛 锐 衬 饲 翁 chì hè chèn 衫 shān 峭 qiào 我会认 尽 pào（气泡　泡泡） pāo（泡桐） 多音字 jìn（尽心 尽力） jǐn（尽管 尽快） 泡 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 本文形象生动地描述了翠鸟羽毛鲜艳的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作，十分惹人喜爱。 说一说课文主要写了什么？ 翠 cuì 书写指导：上部“羽”没有钩，取左斜势。 部首：羽 组词：翠鸟 翠绿 造句：我们在树林里发现了一只翠鸟。 音序：C 结构:上下 我会写 秆 gǎn 书写指导：横笔均略向上倾斜，左部“禾”捺