高考化学温习中演习题的选择与思虑[教学].pptVIP

高考化学复习中练习题的选择与思考;一．高考试题与练习题的比较;2．题型上的差异; 例．（2004年．全国理综I．10）常温时，以下4种溶液pH最小的是（ ） A．0.01mol?L-1醋酸溶液 B．0.02mol?L-1醋酸与0.02mol?L-1NaOH溶液等体积 混合液 C．0.03mol?L-1醋酸与0.01mol?L-1NaOH溶液等体积 混合液 D．pH=2的盐酸与pH=12的氢氧化钠溶液等体积混 合液;3．难度方面的差异; 例.（2005年．全国理综III．6）现有以下几种措施：①对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理，②少用原煤做燃料，③燃煤时鼓入足量空气，④开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施的是（ ） A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④;例：（某校测试题）下列物质有关性质比较不正确的是 (1)等TP下，水中溶解度NH3HClSO2Cl2CO2O2； (2)熔点：Na2OMgOAl2O3； (3)熔点：NaMgAl； (4)熔点：LiNaK；(5)熔点：2Cl2Br2； (6)沸点：HHBrHCl；(7)沸点：H2OHNH3； (8)沸点：邻-二甲苯间-二甲苯对-二甲苯； (9)熔点：石墨金刚石碳化硅硅； (10)熔点：AlCl3NaClMgCl2；(11)沸点：干冰冰碘 (12)密度：75%NaCl(aq)H2O75%C2H5OH(aq)。 A．（1）（2）（3） B．（4）（8）（11） C．（7）（8）（9） D．（10）（11）（12） ;例：（某校测试题）对于一定条件下两个容器中进行的可逆反应： CO(g)+2H2(g） CH3OH(g)；△H＞0 CO(g)+NO2(g) CO2(g)+NO(g)；△H＜0 下列各种情况下能同时表明两个反应都达到平衡状态的是（ ） ①CO的消耗速率与生成速率相等时；②两容器中的压强各自保持不变时；③两容器中的气体密度都保持不变时 ；④两容器中气体均不发生颜色变化时；⑤两容器中的气体平均摩尔质量都保持不变；⑥两容器中的温度都保持不变时；⑦两容器中CO的百分含量相等时；⑧两容器中CO的体积分数均保持不变时。 A．①⑦⑧ B．①⑥⑧ C．①⑥⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧;二．挑选复习题要注意的几个问题; 例：（1998年．全国化学卷．24）1,2,3-三苯基环丙烷的三个苯基可以分布在环丙烷环平面的上下，因此有如下两个异构体： ; 例．（2005年．广东化学．13）铊（Tl）是某超导材料的组成元素之一，与铝同族，位于第6周期。Tl3+与Ag在酸性介质中发生反应： Tl3++ 2Ag = Tl+ + 2Ag+ 下列推断正确的是（ ） A．Tl+ 的最外层有1个电子 B．Tl3+ 的氧化性比Al3+弱 C．Tl能形成+3价和+1的化合物 D．Tl+ 的还原性比Ag强 ; 例．（某复习用书练习题）金刚烷（C10H16）是一种重要的脂肪烷烃，其结构高度对称，如图所示。金刚烷能与卤素发生取代反应，其中一氯一溴金刚烷（C10H14ClBr）的同分异构体数目是（ ） A．4种 B．6种 C．8种 D．10种; （1）较少直接用大学有机化学内容作为信息来源编制有机信息题。 （2）给出“新物质”（新物质中一般只有常见官能团）：判断分子式（对有机物结构的观察能力）、判断性质（新情景中应用化学知识的解决问题的能力）、判断反应类型（往往涉及到由“1”到“2”的定量思维、由“此”到“彼”的迁移能力）、同分异构体分析（重要概念的应用和限定条件的创新能力） （3）有实际应用背景：苯类化合物（松花江水污染）、莽草酸（抗亚洲禽流感病毒药品）等等 （4）涉及到“醇、醛、酸、酯”转化的试题较多 （5）有机信息题中加一点无机化学信息 ; 例．(2004年．海南．10)心炯胺是治疗冠心病的药物。它具有如下结构简式（ ）? ; 例.（2004年．全国理综III．27）芳香化合物A、B互为同分异构体，B的结构筒式如图所示。A经①、②两步反应得C、D和E。B经①、②两步反应得E、和H。上述反应过程、产物