高考数学复习 第十三讲 综合题目的证明.doc

第十三讲 综合题目的证明 近几年高考最后的综合题目的知识分布情况 知识点 年份 数 列 函 数 解析几何 07年 广东21、全国I、天津、湖南、江西、安徽、陕西 福建、浙江、山东、全国II、辽宁、江苏、四川、广东22、海南宁夏21 上海、重庆 06年 全国I、全国II、北京、福建、浙江、江西、江苏、重庆 上海、天津21、湖北、浙江、辽宁、四川 天津22、重庆、湖南、安徽 05年 福建、重庆、湖北、江苏 全国I、全国II、全国III、北京、天津、重庆、辽宁 浙江、山东、江西、广东 04年 全国III、上海、天津21、浙江、湖北、重庆 全国II、辽宁、江苏 全国I、天津22、福建、湖南、广东 通过上表的分析，我们发现近几年最后一道大题绝大多数主要以考核同学们数列、函数这两部分知识及综合，同时也有一部分解析几何及与这两部分知识的综合题目，所以对于综合大题特别是难题的分析讲解我们要以数列、函数、解析几何为重点分析研究对象。 对于知识点的要求已经在各部分知识串讲中交代给同学们了，那么对于综合题目的把握我们提倡同学们记住这样一条原则“化繁为简，由大变小”，任何一道综合大题考核我们的往往是几个知识点的综合分析和运用能力，所以我们拿过来一道大题要善于将题目分解成若干个小题来做，将复杂的问题简单化，当然这对我们的基本功要求就很高，我们必须在熟练精准的掌握知识点的基础上才能很好的完成这项工作。 例题解析 1. （06年山东卷）已知点在函数的图像上，其中 ⑴证明数列是等比数列； ⑵设； ⑶记。 解析：⑴由已知 两边取对数得： 所以，数列是等比数列。 ⑵由⑴可知（*） 由（*）式得。 ⑶ 又 又。 2.（06北京）在数列中，若是正整数，且则称为绝对差数列。 ⑴举出一个前五项不为0的“绝对差数列”（只写出前10项）； ⑵若“绝对差数列”中，满足分别判断当时，的极限是否存在，如果存在求出其极限值。 ⑶证明：任何“绝对差数列”中总有无穷多个为零的项。 解析：⑴。 （答案不唯一） ⑵因为在绝对差数列中，所以自第20项开始，该数列是 即自第20项开始，每三个相邻的项周期地取值3，0，3，所以当时，的极限不存在。 当。 ⑶证明：根据定义，数列必在有限项后出现零项，证明如下： 则任意 当； 当， 即的值要么比至少小1，要么比至少小1。 令 则 由于是确定的正整数，这样减少下去，必然存在某项矛盾，从而必有零项。 若第一次出现的零项为第项，记，则自第项开始，每三个相邻的项的周期地取即 所以绝对差数列中有无穷多个为零项。 3. （06年浙江）已知函数，数列的第一项，以后各项按如下方式取定：曲线在处的切线与经过两点的直线平行（如图），求证：当时， ⑴； ⑵ 解析：本题主要考查函数的导数、数列、不等式等基础知识，以及不等式的证明，同时考查逻辑推理能力。 证明：⑴因为 所以曲线在两点的直线的斜率是。 因为过两点的直线斜率是 所以， ⑵因为函数时，单调递增， 而 所以， 因此。 又因为。 因为。 因此。 4. （07年天津21）在数列中，， ⑴求数列的通项公式； ⑵求数列的前项和； ⑶证明存在使得对任意的均成立。 解析：⑴ 猜想：。 ①当 ②假设时等式成立，即 那么， = 这就是说，当时等式也成立，根据①和②可知等式对任何都成立。 ⑵设① ② 当①—②得 这时，数列的前项和为 当时，这时数列前项和为 ⑶通过分析，推测数列的第一项最大。 下面证明：③ 由要使③成立，只要 = 所以，③式成立 因此，存在，使得，对任意均成立。 5.（全国II卷）已知 ⑴求曲线在点处的切线方程； ⑵设，如果过点可作曲线的三条切线，证明：。 解析：⑴求函数的导数 曲线在点处的切线方程为。 ⑵如果有一条切线过点，则存在，使 于是，若过点可作的三条切线，则方程有三个相异的实数根。 记 当变化时，的变化情况如下表： 0 + 0 0 + 单调递增 有极大值 单调递减 有极小值 单调递增 由的单调性，当极大值或极小值，方程最多一个实数根，当，解方程得，方程只有两个相异实数根。当，解得，方程有两个相异实根。 综上，如果过点可作的三条切线，即有三个相异实数根则 即 6.（05山东卷）已知动圆过定点。 ⑴求动圆圆心的轨迹方程； ⑵设是轨迹上异于原点的两个不同点，直线的倾斜角分别为，当变化且为定值时，证明直线恒过定点，并求出该定点坐标。 解：⑴如图，设为动圆圆心，记为，过做直线的垂线， 垂足为，由题意：，即动点到定点和 直线的距离相等，由抛物线定义知：点的轨迹为 抛物线，其中为焦点，为准线，所以轨迹 方程为 ⑵如图，设，由题意得 所以直线的斜率存在，设其方程为 显然，将与联立消去，得 由韦达定理可知：，（*） 1* 当