家长会交流稿与家长会代表发言稿合集.docVIP

家长会交流稿与家长会代表发言稿合集 家长会交流稿 家长会交流稿 家长朋友们，大家好！非常抱歉，因为要外出学习，不能来参加家长会，在这里请允许我首先给大家说一声对不起。接下来我想在这里感谢大家。感谢大家一如既往对我这个语文老师兼副班主任的支持，对孩子学习的关注。 第三，想和家长朋友着重探讨一下班上语文科的学习。需要讨论的很多方面，在这里着重就学习上的“授之以渔”和大家交流。因为发现有些家长在孩子的学习上有些简单对待，比如做练习时直接给答案，习作时家长为主导构思，甚至家长念一句孩子写一句。这些做法都是违背教育规律的。培养习惯，培养兴趣、培养能力、培养情感，同时注重基础知识的积累，这些才是为终身学习打基础的。让孩子从失败中学，在实践中学，在相互合作探讨中学，这样得来的知识、能力才牢靠。这是一个漫长而艰苦的化成性过程，不能一蹴而就的。所以，在我的语文教学中，才有让学生在阅读中大胆说出自己的见解，大胆读出在自己的感受；在习作时，先写后教，师生共同评价，反复修改；做练习题，让孩子独立完成，允许出错。然后孩子互相评议，讲解，教师做疑难解答，然后统一改错后评出等级。现在到了四年级下期，大部分同学在能力上，习惯上，兴趣上等方面有较佳的表现。比如在朗读比赛中，很多同学表现非凡，不光语音标准，而且能表情达意，声情并茂。习作方面也有想象丰富，见解独到深刻，情真意切，[ ]文采洋溢的好文章纷纷呈现。但是也有一小部分同学，学习上自觉性还不强，学习兴趣还不够浓厚，需要老师家长共同努力督促。我们要具体的分析每个这样的孩子，有的是学习目的不明确，有的可能是因为懒惰，有的是确实对知识点没有掌握，有的可能是贪玩好耍等等，我们要因势利导，多多鼓励和支持。不能轻言放弃。对某些家长对自己孩子学习不闻不问的做法，深表遗憾。比如老师要求孩子每天在家的阅读时间应该有1到2小时，有些家长没有督促养成习惯。作业检查签字，有些家长也似乎忙不过来。最后，作为老师和家长，与大家共勉一句话：“与孩子一起成长。”家里有个孩子读书，如何教育，如何跟上时代的步伐，如何跟上知识更新的节奏，都要求老师和家长活到老学到老。希望大家共同努力，学习实践。为孩子的未来，做出自己最大的人梯作用吧！ 家长会代表发言稿 家长会代表发言稿 尊敬的王老师、家长朋友们： 你们好！我是徐xx的爸爸。首先感谢王老师对二（2）班全体同学的爱护和关心！正是因为王老师的细心周到以及出色的管理才能将我们的二（2）班打造成现在的优胜班集体。我也十分荣幸地作为一名家长代表在此和家长朋友们共同探讨交流小孩的培养与教育。 （以下内容仅代表个人观点，说的不好的地方欢迎大家批评指正。） 俗话说“玉不琢不成器”。我们每一位小朋友在我们家长内心深处都是一块好玉，他们也承载了我们太多的希望，也正因此我们对他们倾注了我们全部的爱，那就让我们用爱来对他们精雕细琢吧。 第一点，生活中渗透正确的价值观。 爱他就要给他想要的全部吗？我不持这种观点。从小要让孩子懂得“值得与不值得”、“划算与不划算”。庆幸我们的孩子生在这个幸福的年代，各式巧克力、糖果、各种口味的饮品、肯德基……对我们的孩子都具极大的诱惑。徐xx也不例外。每次遇到都会哼哼唧唧想买，但我们经常会引导她：这个太贵，我们买不起，钱要用来给xx读书和买大大的房子的。久而久之她会习惯，直到她自己看到卖草莓的说：“我们等便宜了在买。”看到肯德基门前卖泥人的艺人，会情不自禁地说出：“妈妈，我只看一看，我不买，好不好？”这句话逗乐了老艺人，也让我们夫妻俩心中百感交集。但我还是坚持得从小培养孩子正确的价值观。毕竟这些东西对小孩身体的成长益处不大，很多东西期望可能比拥有更有价值。为了激励她，我们也约定：只要能考100分，超市里的东西想买什么就买什么，想买多少就买多少。这样一来所有的东西不是没有机会拥有。让她对自己也多了一份期待。虽然在今天考试分数不能代表一切，但孩子的上进心不能磨灭。也潜意识地把“目标”这个生词植入孩子的人生。所以不妨试试：爱他，让他拥有更多容易去实现的想法。 第二点：当好小孩的帮手，演好小孩人生中的配角。 成长的道路上谁都不可能一帆风顺。特别我们的小朋友，现在正经历着人生中好多的第一次挑战： 第一次背古诗，学乘法，写日记等等。谁都愿意自己是人群中闪闪发光的小星星。但这些都得我们家长“牵着小马过河”。每篇要背诵的课文，xx妈妈都会逐字逐句解释，和孩子互动，设置情景让她慢慢进入，反复重复，直到熟练。这样引导几次，现在只要是课文后要求背诵的课文她基本都已背好。这主要是激发了她本能的上进心和荣誉感。 乘法也是小孩数学学习上的第一道坎，乘法不好会闹出许多的笑话。对小孩而言乘法已经是打破了前面加法理解的传统，是个新鲜的事物。如果孩子能对答如流，自然能自信很多，是逻辑思维上建立起的第一次自信。首先我们也采