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实习生告别会讲话稿与实习生备课反思合集 实习生告别会讲话稿 实习生告别会讲话稿 各位领导、各位老师、即将毕业的实习生们： 大家下午好！能够代表实习生指导老师做临别赠言，我感到非常荣幸。 9月18日，你们来到长岭中学，那时候后山上的树还是绿的；两个多月过去了，校园里的花谢了，叶子落了，前天也下雪了，你们顺利完成了教育实习工作，首先祝贺你们。你们一进入长岭中学，就深入指导老师办公室，参与教育教学工作，研讨教育教学方法，和我们一起交流讨论；你们学到的是经验，而我们得到的是新鲜的营养，全新的理念。你们走进教室，站上讲台，和学生一起讨论生活，分享智慧，以自己的独特方式参与学校教育，学生开阔了眼界，丰富了生活，增长了能力。在这里，我代表各位老师和广大学生谢谢你们。 这两年，网络上一封个性辞职信火了：世界那么大，我想去看看。这两年，许巍有一首歌火了：《生活不止眼前的苟且》。这两件事情，有一个共同特点：都在强调诗和远方。我想说的是，我们的确应该追求诗和远方，但起点应该是脚下。只有脚踏实地，走好脚下的路，才能走向远方。哲学家海德格尔说，人，要诗意地栖居在这大地上。什么是诗意？我觉得，诗意就是一种热爱生活的态度。我们温婉美丽的闫宝杰老师侍弄花草，让办公室绿意盎然，淡雅清香，就是诗意；我们英俊潇洒的孙炬老师喜欢摄影，在光与影的变幻中感知自然，享受生活，就是诗意；我们睿智通达的祖富军老师经常写几句诗，填几句词，放飞心灵，那更是诗意了。只要热爱生活，我们自然就走到了远方，找到了诗意。最后，我用16个字概括一下我的赠言：脚踏实地，热爱生活，学习他人，成就自我。 我的发言就到这里，祝各位实习生学习进步，收获成功！祝文理学院越办越好，培养更多的优秀人才！祝大家身体健康，生活愉快！ 实习生备课反思 实习生备课反思 在指导教师的指导下完成了初一数学七年级下册第六章的备课，经过繁琐而具学习意义备课、讲课、评课过程，我做出了以下反思。 一、要呈现亮点 做课教师教学思路清晰，教学目标明确，教学过程自然流畅，教学目标完成较好。理解课文内容，把课标要求装在脑中，把教材装入脑中，课上把全部精力用在关注学生的学上。课上放得开，收得拢，学生思维活跃，学习积极性较高。 教学手段要有更新。教师在教学中引入多媒体辅助教学，使用内容新颖、构思巧妙、科学严谨的多媒体课件，对抓住学生的思维、调动学生学习积极性，对提高课堂效益，都能起到极其重要的作用。 在研究备课的同时要做到了解学生的心理需要。内容要贴近实际生活，使学生认识到学有所用，同时提高了解决实际问题的能力；试题难度要降低，增加趣味性，以期提高了学生的学习兴趣；在处理提问的时候要适当增加比拼环节，更容易促进学生学习兴趣，同时要不断鼓励学生做出回答，给予充分的自信，培养学生回答问题思考问题的能力。 二、努力方向 教学要求教师要有高度的责任感和过硬的业务素质，要熟悉课程标准，熟练掌握教材编排体系，准确把握不同章节、不同内容的教学目标。还要认真备课，每一课的教学目标应该包括知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观目标，并为实现教学目标精心设计课堂教学环节，保证目标的实现，加强教学研究，在实践中总结经验。课堂上采用活泼灵动的教学方法，使用恰当的现代教育技术手段，运用风趣巧妙的教学语言，活化课堂气氛，让学生在乐中求知。 教学活动要循序渐进、螺旋上升, 符合学生的认知规律。教学策略丰富、实用而新颖、独特，突破了学生的认知障碍，突破难点，优化课堂。充分调动学生学习的积极性。要体现“以学生为中心”的教学思想，通过意义建构，使学生的技能不断加强，实效性强。多媒体课件的运用、学生多种感官的参与和生动丰富的教学方式，充分调动了学生学习的兴趣，使学生从情感上乐于参与，产生乐学、爱学、主动去学的愿望。使枯燥单调的训练变得丰富生动。不足之处：教师对学生的评价语言应丰富多彩。学生练习项目要丰富、练习密度要把握好。 日本著名数学教育家米山国藏指出：“作为知识的数学出校门不到两年可能就忘了，唯有深深铭记在头脑中的是数学的精神，数学的思想、研究的方法和着眼点等，这些随时随地发生作用，使他们终身受益。” 如此，我们可以在课堂教学中着眼于突出精讲巧练，做到堂上批改辅导和 及时的反馈。由于人数较多，学生的数学层次参差，有针对性的辅导还不完善。另学生学习的参与度还可以提高，体现在小组讨论、新知识的举例交流等合作学习，今后还可适当增加。七年级的学生学习方法较单一，可加强学法的指导。同时还可以改变单纯以成绩高低评价学生的学习状况的传统评价 手段，逐步实施多样化的评价手段与形式：既关注学生知识与技能的理解与掌握，又关注学生情感与态度的形成与发展；既关注学生的学习结果，又关注他们在学习过程中的变化与发展。 只有在教学的实施中，不断地总结与反思，才能适应新的教学形势的发展。因此，