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嘉定区叶城幼儿园课程实施方案初稿
精编资料
叶城幼儿园编织教学方案七,课程评价课程评价包含幼儿发展,幼儿园课程,教师发展三个部分.一)对课程实施的评价综合性评价区教学督导,年度幼儿园工作考核...
方案,实施
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嘉定区叶城幼儿园课程实施方案(修改稿)
叶城幼儿园课程领导小组
一、幼儿园课程发展基本条件分析
1、幼儿园概况:叶城幼儿园创办于1972年,2004年移地新建,办园规模由原来的8个班扩大为12个班。近年来,随着工业区经济的飞速发展,办园规模继续扩大,目前幼儿园拥有23个班级(大班8个、中班6个、小班9个),797名幼儿。占地面积为11879平方米,建筑面积9532平方米,是一所公办二级一类幼儿园。
2、幼儿园人员情况:幼儿园现有教职工103名(在编57人,非在编46人)。在编教职工中,专任教师49人,其中具有小学高级教师职称的17人,5年以内青年教师25人,全部具有大专及以上学历;具本科学历25人,本科在读20人;区级骨干教师1人,镇级骨干教师2人,园级骨干教师6人。
3、幼儿园课程建设:近年来,幼儿园抓住了工业区发展的时机和上海市二期课改的机遇,在幼儿园基础设施的改建、幼儿园发展定位、师资队伍培养与调整、课程与教学改革、幼儿园管理制度与幼儿园文化建设等方面进行了深化改革,逐渐培育出了一支富于爱心、执著敬业的教师队伍;我园全面落实新课改精神,深入课程研究,大力开展主题教育活动,积极探索并领会贯彻课改理念,勇于实践,勤于反思,善于总结,不断提高保教水平。 幼儿园以幼儿发展为本,以教研组为主阵地,加强园本培训,加强学习,转变观念,大胆进行探索和实践,注重教研的实效性,发挥教研的引领与辐射作用,以一个龙头(园本教研),三个支柱(教研组),六个基点(课程活动组),切实推进我园的保教质量。目前幼儿园“游戏课程”是我园的一道亮丽景色,合理的空间布局、丰富的活动材料,富有情趣的活动环境让孩子自由探索、自由表现、自由创造,孩子们勇敢自信、乐于交往,大胆表现,是孩子快乐的天堂。
课程理念
课程的基本理念以幼儿发展为本。确立以促进幼儿和谐发展为取向的课程目标;构建以整合、开放为特点的课程内容;凸现以活动、体验为特点的课程实施;实施以发展为导向的课程评价;落实以民主为原则的课程管理。
三、幼儿园课程实施方案的目标
我园的课程目标与内容以《规程》,《指南》为基础,以让每个幼儿充分发展为核心,通过课程实施,培养幼儿形成身心健康有自信,友好合作善交往,主动探究乐表现,具有初步责任感及后继学习有动力的儿童.
(一)课程培养目标:
1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识人与人相互关爱与协作的快乐。
2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯,独立自信的做力所能及的事,有初步责任感。
3、
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