家长会班主任致辞与家长会班主任讲话稿合集.docVIP

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家长会班主任致辞与家长会班主任讲话稿合集

家长会班主任致辞与家长会班主任讲话稿合集 家长会班主任致辞 家长会班主任致辞 尊敬的各位家长朋友:大家晚上好!望子成龙、望女成凤,是我们共同的心愿,为了我们下一代的发展,今晚我们在这里隆重集 会,首先请允许我代表精英xx双语学校全体师生向您能在百忙之中前来参加本次家长会表示热烈的欢迎!向您对学校的发展给予 的一贯支持表示衷心的感谢!同时也感谢您们给我们带来了一群活泼可爱的孩子,尽管他们会给我们带来麻烦,忧愁、闹怒,但 带给我们更多是欢乐与欣慰!您把孩子交给学校,是您对我们无比的信任。为学生创造优越的学习环境,全面提高学生的综合素 质,我们责无旁贷。从开学以来,我们在不断加强学校基础建设,不断改善办学条件,不断加强教学管理,不断提高服务质量, 在发展中求稳定,在进步中找不足。正是由于您的支持,目前,精英xx双语学校的发展如日中天,蒸蒸日上。 一个学生,就是一个家的希望,在我们眼中的学生没有优劣,没有差别。我们紧紧抓住教给学生的学习方法,培养学生良好的学 习习惯的工作主线,不放弃任何一个学生是我们不变的信念。深入推进课堂教学改革,努力打造优质高效课堂教学,全面实施素 质教育。接下来在注重课堂教学的同时,我们还要经常开展许多有意义的课外活动。各种比赛,各种文艺演出,精彩纷呈。家长 朋友们,您可曾知道,课堂上我们的老师流下的汗水,学生生病时我们的老师奔波的身影,老师焦虑的神情?为了学生,他们没 有怨言!但只要能看到他们一张张的笑脸,便是他们最大的欣慰。 家长朋友们,俗话说,“人无完人,金无足赤”。为了学生,虽然我们做了很多,但是我们深深地知道,还有些工作我们做得还 不够,偶尔也会有看错、改错题的现象,不要因为一点小事就小题大做,虽然教师的努力与您的要求还有一些差距,但是,此时 此刻的我们,正在各方面的努力着。您在的吗?您的建议是推动我们前进的动力,您的支持与理解是我们发展的号角。近来,学 校采纳了众多家长合理的建议和意见,不断地完善,更新,再完善,再更新,才有了我们蓬勃发展的今天。同时我们会尽力在最 短的时间内解决您提出的问题,严格管理制度,调整管理思路,加大管理力度,提高管理水平。 我们相信,精英xx双语学校的明天会因为您们的支持而更加的精彩。衷心希望各位家长能够一如既往地支持我们的工作,发现我 们工作中的不足,及时提出合理化的建议,因为只有这样,学生们才能在学校快乐地学习,健康地成长,这样,学校才能不断地 发展壮大,才能在日益激烈的竞争中求得生存! 在刚刚结束教育局局长和各级领导对本校的教育教学质量检测中,我校各门学科均取得优异的成绩,其中语文学科获得全区第三 名,英语、数学获得全区第四名。当然,这也是离不开家长们的努力配合而取得的成就。在此,我可以自信地告诉大家,今年我 校的统考一定会取得更优异的成绩,我们将拭目以待!在此,我想说的是:家长朋友们,百忙之中的您既然来到了学校,就请您 敞开心扉,与老师心贴心的交流,手拉手的沟通,携手迈向未来,为学生共撑一片蓝天!最后,再次感谢您的到来,祝各位家长 身体健康、工作顺利、万事如意!谢谢! 家长会班主任讲话稿 家长会班主任讲话稿 家校联动,为孩子的成长导航 尊敬的各位家长:大家晚上好!今晚是一个难得的聚会,为着一个共同的目标,大家带着一天的辛劳从四面八方汇聚在孩子学习的校园来参加学校组织的家长会。我代表xx中学二百名教职员工向大家的光临表示热烈的欢迎,向家长们一直以来对教育,对学校的大力支持表示衷心的感谢!为了给大家提供一个和老师沟通的机会,今晚,学校全体教师、领导也分头来到各班家长会的现场,和大家一同探讨家校互动,形成教育合力的话题。从事教育工作三十一年,刚好也是改革开放的三十一年,我有一个深刻的体会,就是感觉现在学生一届比一届难教,在座的家长和老师可能很多都有同感。我们不禁要问,为什么会出现宋的问题?实际上,这是一个时代发展与教育观念和方法滞后的矛盾所造成的。现在的中小学生生长在一个多元化的时代,电视、手机、互联网、多媒体为他们提供了复杂的社会信息,使他们的生活方式和价值目标面临多种选择,他们的发展也日趋多样性,个性化,而我们老师和家长作为学生生活的那个时代社会文化意识单一,人们的思想观念比较简单,对大家影响最深远的就是通过文化知识改变命运,发展自我,分数、成绩几乎成了衡量学生优劣的唯一指标,以致我们在很多现代文化,现代知识方面落后于自己的子女,自己的学生,加上对独生子女的溺爱、娇惯甚至纵容,使得现在的孩子,有的思想虽然很活跃,但自我意识很强,心理却很脆弱,有的孩子大脑虽然很发达,四肢却越来越笨拙,有的孩子观念虽然很现代,性格却很叛逆。有的孩子该会的不会,不该会的都会。在很多家庭,家长的愿望和孩子的现状相去甚远,冲突在所难免。还有一些家庭,家长对孩子的教育已经或正在即将束手无策。

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