2015湘教版地理七上第3章世界的居民单元目标检测含详解.doc

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2015湘教版地理七上第3章世界的居民单元目标检测含详解

地理湘教版七年级上第三章世界的居民单元检测 参考完成时间:60分钟 实际完成时间:______分钟 总分:100分  得分:______ 一、选择题(每小题3分,共60分) 1.世界人口的增长存在着很大的地域差异。分析下表,关于X国和Y国的正确说法是(  )。 国家 人口密度(人/千米2) 出生率(%) 死亡率(%) X 108 4.2 1.8 Y 275 0.6 0.7 A.X国可能在北美 B.Y国可能在欧洲西部 C.X国人口自然增长率低于Y国 D.Y国人口分布稀疏2.关于世界人口的分布,叙述正确的是(  )。 A.世界上人口稠密地区都分布在发展中国家 B.世界上的大平原都是人口稠密地区 C.世界上人口稠密地区绝大部分都位于南半球中纬度近海地带 D.自然条件恶劣的地区,人口比较稀疏3.下列关于人口方面的叙述,正确的是(  )。 A.人口密度大的地方,人口自然增长率也大 B.人口自然增长率大的地区,必定人口总量也大 C.人口自然增长率下降,必然导致人口减少 D.人口密度大小反映了一个地区人口分布的疏密状况4.下列地区人口分布比较稠密的是(  )。 A.终年严寒的高纬度地区 B.干旱的沙漠地区 C.中纬度近海平原地区 D.潮湿的热带雨林地区5.下列地区,属于人口稀疏区的是(  )。 ①西伯利亚 ②我国东南部沿海 ③加拿大 ④阿拉伯半岛 ⑤欧洲西部 ⑥亚马孙平原 A.①②③④      B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥6.人口增长过快可能产生的主要问题有(  )。 ①森林减少,草原遭到破坏,水土流失,土地沙化 ②劳动力短缺 ③粮食及生活用品的生产赶不上人口增长的需要 ④国防兵源不足 ⑤交通、住房等方面的改善困难较大 A.①②③ B.①③⑤ C.①②④ D.②③④7.“古老的东方有一群人,他们都是龙的传人;黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人……”这首《龙的传人》歌曲中描述的人种主要分布在(  )。 A.亚洲西部B.亚洲东部 C.欧洲西部D.非洲中部和南部8.黑色人种主要分布在(  )。 A.亚洲 B.欧洲 C.北美洲 D.非洲9.下列关于人种、语言与宗教的搭配中,正确的是(  )。 A.西亚——白色人种——佛教B.巴西——黄色人种——西班牙语 C.美国——白色人种——基督教D.日本——黄色人种——汉语10.下列关于人种的叙述,不正确的是(  )。 A.肤色是划分人种的重要标志 B.黑种人肤色黝黑,头发卷曲,嘴唇较厚,体毛很少 C.分布在亚洲东部的主要人种是混血人种 D.白种人的肤色较浅,鼻梁高、嘴唇薄、体毛多11.下列居民属于白色人种的是(  )。 A.北美因纽特人B.非洲肯尼亚人 C.美洲印第安人D.西亚阿拉伯人12.下列关于人种和宗教的叙述,正确的是(  )。 A.信奉伊斯兰教的都是阿拉伯人 B.信奉基督教的都是白色人种 C.西亚地区的居民主要是白色人种 D.东南亚地区居民通用的语言是汉语13.西亚和北非地区主要使用的语言是(  )。 A.英语B.阿拉伯语 C.西班牙语D.法语14.春节期间,小明一家人去欧洲旅游,他看到当地有很多人都戴着“十”字架,经常去教堂,他们信仰的宗教是(  )。 A.基督教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.印度教15.关于图中,画斜线部分的正确说法是(  )。 ①主要为白色人种 ②主要为黄色人种 ③居民大多信仰伊斯兰教 ④居民大多信仰基督教 ⑤居民主要讲阿拉伯语 ⑥居民主要讲英语 A.①③⑥ B.②③⑤C.②④⑥ D.①③⑤16.有关聚落的说法,正确的是(  )。 A.有人活动的地方,就是聚落 B.造成聚落景观差异的主导因素是人口的多少 C.一般来说,先有城市聚落,后有乡村聚落 D.聚落不仅是人们的居所,也是人们进行劳动生产和社会活动的场所17.下列四幅图片中,最适合形成聚落的是(  )。 读下图,完成第18~19题。 18.该民居是哪个城市民居建筑的代表?(  ) A.北京B.南京C.上海D.天津 19.对于此类具有民族特色的传统民居,正确的做法是(  )。 A.任其自然发展B.应该大力保护 C.拆除后建设现代化的高楼D.全部拆除再照原样重建20.关于聚落的保护,下列认识中不正确的一项是(  )。 A.保护好聚落中有价值的纪念地B.保护好有价值的建筑群和遗址 C.处理好聚落发展与保护的关系D.遗址没有实用价值,应拆旧盖新二、综合题(共40分) 21.(16分)读“世界人口分布图”,完成下列问题。 (1)人口密度反映人口地理分布的________程度。 (2)图中四个人口稠密地区是: ①________,②________,③________,④________。 (3)上述人口稠密的地区大部分位于________半球________纬度________的平原和盆地。

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