小学科学四年级上册15昼夜的形成PPT课件.pptVIP

体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 15 昼夜的形成 河北省青皇岛市青龙县第一实验小学 执教者：杨立娟 问题： 1、什么是地球自转？自转的方向和周期是怎样的？ 2、什么是地球公转？公转的周期是怎样的？ 3、你认为：昼夜是怎么形成的？ 地球自转 地球公转 地球像陀螺一样不停地自西向东绕着地轴自转。地球自转一周大约需要24小时。在自转的过程中，地球的某一地点转到朝向太阳的时候，就是白昼；当这一地点转到背向太阳时，就变成了黑夜。正是由于地球的自转，才形成了昼夜的交替现象。 请以小组为单位，并结合你们的猜想和你们手中的材料，拿出你们课前设计的模拟昼夜形成的实验方案。然后，在小组内交流，达成共识，并做好实验分工（选出：实验员2名，观察员1名，记录员1名）。 实验：模拟昼夜的形成 以下具体实验步骤供参考： （1）将地球仪的北极对着北方，在桌面中间放好； （2）面对地球仪，使它自西向东旋转（逆时针方向），在中国北京或其他省会城市的位置贴上小纸人； （3）在正对地球仪适当的地方打开手电筒，调整电筒的远近，以地球仪上清晰地出现明暗两部分为宜；确定地球仪上的白天部分和黑夜部分； （4）将小纸人所在的位置旋转到黑夜部分，慢慢转动地球仪，观察小纸人投向地球仪表面影子的位置和变化过程与一天中我们实际观察到的现象是否一致，从而确定地球旋转的方向。 （5）本小组的同学，可以轮流演示同一位置的昼夜变化。 谁先看到日出？ 在同一天中，小明在北京看 日出，小刚在乌鲁木齐看日出， 请问：他们谁先看到日出？ 昼夜的形成 1．填空。 （1）地球不停地自 向 绕着地轴 。地球自转一周大约需要 小时。 （2）地球自转时，太阳照射到的一面是 ，照射不到的一面是 。正是由于地球的 ，才形成了昼夜交替现象。 2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （1）地球向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。（ ） （2）虽然我们感觉地球是平稳的，但是地球却是在不停地 自转。（ ） （3）上海和西藏每天看到日出的时间都是一样的。（ ） 西 东 自转 24 白天 黑夜 自转 √ √ × 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册