小学一年级二年级看图写话作文公开课课件_1.pptVIP

* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 专业课件定制 QQ:307052433 天元 教育机构 教师的忠实顾问 他遇见困难了，我们一起去帮帮他！ 我该怎么办？ 第三课 瑞迪教育 许老师 学习指导： 按顺序认真观察4幅图画，把四幅图意连起来想想： 故事发生的时间、地点、有哪些人，发生了一件什么事？ 1 2 3 4 写作文的四要素： 一、时间 二、地点 三、人物 四、事情 星期天 家里 谁 为叔叔开门 仔细观察图画，试着把图画意思连起来说，试着把故事说清楚，说连贯。 ) 1 2 3 4 你能用上这些词语宝宝么？ 认认真真 突然 板凳 猫眼 公文夹 笑眯眯 搬来 (bān “” ： ？ 。 ， ， ！ 标点符号来帮忙！ 根据刚才我们说的，把图中讲述的故事认真地写下来。记住格式要求还有来帮忙的词语宝宝和标点符号哦！ 写一写 ) 1 2 3 4 一起写一写 星期天下午，爸爸、妈妈都不在家，小明一个人在家里认认真真地写作业。 突然，门铃响了，小明问：“谁呀？”门外的叔叔回答道：“我是你爸爸的朋友，有点急事请你爸爸帮忙。”小刚搬来板凳，从门上的“猫眼”向外望去，他看到一位叔叔拿着一个蓝色的公文夹，笑眯眯地站在门外。 小明想起妈妈临走时说的话：“不要随便开门。”可是叔叔又说是爸爸的朋友，应该怎么办呢？ 我该怎么办? 看图写话并不难，仔细观察再完成。一看环境和人物，时地人事要说清。二看动作和表情。加上想法和语言，融入生活来想像。原因经过加结果，记我看图写话歌，下笔流畅有神功。 看图写话歌 ？ 你认为他应该怎么办呢 如果小刚真的是认识叔叔，确实是爸爸的朋友，他该怎么做呢？ 如果小刚不认识这位叔叔，他该怎么办呢？ ) 1 2 3 4 声音响亮清楚，表情自然大方。 故事讲清楚讲明白讲完整。 认真听故事，对讲故事的小朋友要有礼貌。 请小朋友互相合作，选择一种情况编故事，互相补充，把故事编完整。 你演我演大家演 要求： 声音响亮，语言流畅，符合身份。 故事演清楚，演完整。 表情自然，举止大方有礼貌。 每年冬季，不少单位都要搞福利，比如发各种各样的水果等。犯罪分子就编造这个借口，冒充小学生爸爸的同事来送水果的，让小学生和他顿感亲近，从而打开防盗门。 “当当当”，听见敲门声，独自在家做作业的小伟伟警觉地问道“谁呀?” “你爸爸单位的，单位发水果了，我们开车挨家挨户送，这是你爸爸分的。”听说爸爸单位发的水果，小伟伟一阵窃喜，因为爸爸单位每年冬季都要发水果。但来人是不是有诈?他还不敢确信，就掀开帘子向门外看，只见门外站着两个人都挺面善的，门口放着一个大箱子，上面印有苹果字样，那可能就是他们说的爸爸分的水果吧。  用“亲近法”诱骗小学生开门 课外阅读 课外阅读 小伟伟没有再犹豫，就打开了防盗门。来人将纸箱子搬进家里，顺手关上了门。余下的就是从纸箱子里抽出绳子和布条“伺候”小伟伟的双手和嘴了。 两个恶魔翻箱倒柜，将家里的现金、金银手饰、摄相机、照相机、高档衣服等贵重物品全部塞进大纸箱里，装了满满一大箱子，然后扬长而去。临走还恶狠狠地对伟伟说：“记住，我们是你爸爸一个单位的。” * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化