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小学2017-2018学年第一学期教学工作计划(范文)与小学2017-2018学年第一学期教学工作计划合集
小学2017-2018学年第一学期教学工作计划(范文)与小学2017-2018学年第一学期教学工作计划合集
小学2017-2018学年第一学期教学工作计划
小学20**学年第一学期教学工作计划
新的学年,新的起点,新的精神,新的干劲,新的思路。新学期,我们将继续围绕县局中小学若干意见,深入开展各校教学工作。经过开学初与中心校领导分析研究我乡实际情况,计划从以下几方面着手抓好我乡教学教研工作。
一、抓好常规管理,做到有的放矢。学校的中心工作就是教研教学,而教学常规管理更是学校的重中之重。我们要求各校从备课、讲课、作业批改、登错、作业辅导几方面制定切实可行的制度规定。要求最少张贴到办公室,让所有教师了解每天的工作该怎样进行。教师的教案、学案,学生的作业一学期检查两次,分别于期中测试前和期末测试前完成,要有检查痕迹、过程性记录、检查总结,发现问题及时纠正,发现优点及时表扬。
二、定实教学计划,做到心中有数。要求各校在开学初制定切实可行的教学教研计划和逐月工作安排。各学校要在广泛听取教师意见的基础上,结合学校实际制定详实的教学计划,安排好一学期的教学工作,哪个月做什么都应该有安排、有布置、有落实,做到胸有成竹。教师要制定本学科教学计划和学科教学进度,按照教材编排意图和大纲指导意见,结合学生的实际,安排好教学工作,做到全乡各科教学步调一致。
三、抓牢学区活动,做到学有所得。学区活动是我们借鉴经验、汲取营养的重要途径。要求各校按照学区牵头校的安排部署,参加好学区组织的每一次活动,既要保证数量又要确保质量,真正把优质的教育资源和先进的教学方法学到手,利于自己的教学。
四、狠抓课堂教学,了解一线情况。我们今年中心校改变以往的听评课做法,在九月底进行全乡性的推门听课活动。要求大校四节、小学校二节,所到学校,不提前通知,走到哪所学校,随意推门进去听课,听课结束后要求讲课教师说课,而后进行评课。目的推动各校听评课活动的开展。
五、开展素质比拼,提升教师素质。今年计划在10月上旬举行全乡语文教师下水作文比赛。分三个段落,即小学一二年级看图写话、小学三至六年级、初中三个年级,比赛统一提供材料或者命题,提供纸张,在规定时间内完成习作。这样既考查教师的习作水平,也能够检验教师的写字功底。
六、搞好教师培训,加大学案教学力度。计划在九月下旬,组织全乡所有教师进行一次“学案教学”培训。届时将邀请县教研室主任师志刚做专题报告,聘请优秀教师做课堂指导。学案教学已经实施三年了,我们虽然取得了一些成绩,但觉得工作做得还远远不够,还没有真正领会到学案教学的实质性东西,所以要必要再培训。
七、狠抓学生书写,规范写字行为。我们计划本学期进行两次学生硬笔书法比赛,要求在各校自行比赛的基础上,选拔优秀学生参加乡级比赛,目的推动我乡晨诵午练工作的有效、扎实开展。目标既定,关键在于落实。我们将在上级教育行政部门的领导下,扎实工作,稳步推进,西城的教育一定会更加辉煌。逐月工作安排:九月份:
1、制定学期教学计划和教学进度。
2、召开全乡教导主任或教学副校长会议,安排部署新学期教学工作。
3、深入各校推门听课组织全乡教师进行学案教学培训。十月份:
1、语文教师下水作文比赛。
2、学生硬笔书法和经典诵读比赛。
3、学校教学常规检查参加县局公开课。
5、学区活动。十一月份:
1、迎接全县小学观摩。
2、二次学生硬笔书法比赛。
3、学区活动。十二月份:
1、学区活动。
2、期末常规检查。
3、期末复习指导。一月份:
1、组织期末考试。
2、核算汇总全乡教学工作。
小学2017-2018学年第一学期教学工作计划
小学2017--2018学年第一学期教学工作计划姓名夏xx学科体育所带班级四年级1,2,3,4,5,6本学期学生现状分析:知识从跑,跳过度到投掷,由下肢发展到对上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐渐提高,以及中间结合体操,武术知识,要求全面培养学生各方面的素质。在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习,使学生多接触挑战,如果敢于挑战,那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的,二、教学内容:1.体育健康基础常识.2.基本体操队形3.广播操(武术健身操)4.走,跑,跳,投5, 小足球三、教学要求(或教材分析)1、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2、培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。
3、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式:4、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
四、重、难点对柔韧性的
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