人教版2018年秋七年级上册数学第三章一元一次方程课件34 实际问题与一元一次方程.pptVIP

教材全面解读 易错易混警示 重点题型剖析 中考教材对接 首页 末页 目录 第三章 一元一次方程 3.4 实际问题与一元一次方程 教材全面解读 易错易混警示 重点题型剖析 中考教材对接 首页 末页 目录 列一元一次方程解决配套问题 内容 示例 配套问题 在配套问题中，相关联的几个量之间具有一定的数量关系，而这个数量关系就是列方程的主要依据 1个螺钉配2个螺母，1个桌面配4条桌腿 教材全面解读 易错易混警示 重点题型剖析 中考教材对接 首页 末页 目录 内容 示例 知识解读 （1）配套问题的特点是“几个A配几个B”或“某个部件由几个A与几个B组成”等.（2）配套问题中常见的等量关系：如果a件甲产品和b件乙产品配成一套，那么甲产品件数的b倍等于乙产品件数的a倍，即 教材全面解读 易错易混警示 重点题型剖析 中考教材对接 首页 末页 目录 例1 某纸品加工厂制作甲、乙两种小盒，其中每个甲种小盒需1张正方形硬纸片和4张长方形硬纸片，每个乙种小盒需2张正方形硬纸片和3张长方形硬纸片，现用150张正方形硬纸片和300张长方形硬纸片制作这两种小盒，最多能制作甲、乙两种小盒各多少个？ 教材全面解读 易错易混警示 重点题型剖析 中考教材对接 首页 末页 目录 分析：题目中的配套关系：每个甲种小盒需要正方形硬纸片1张，长方形硬纸片4张；每个乙种小盒需要正方形硬纸片2张，长方形硬纸片3张.相等关系：①两种小盒需要正方形硬纸片150张；②两种小盒需要长方形硬纸片300张.如果制作甲种小盒x个，则由相等关系①可知制作乙种小盒 个，于是根据相等关系②列出方程. 教材全面解读 易错易混警示 重点题型剖析 中考教材对接 首页 末页 目录 解：设制作甲种小盒x个，则制作乙种小盒 个. 根据两种小盒共用长方形硬纸片300张， 列出方程 . 解方程，得x=30. 所以 . 答：最多能制作甲种小盒30个，乙种小盒60个. 教材全面解读 易错易混警示 重点题型剖析 中考教材对接 首页 末页 目录 当应用题中含有两个未知数时，则必定会给出两个相等关系，我们一般根据简单的相等关系设出这两个未知数，根据复杂的相等关系列出方程. 教材全面解读 易错易混警示 重点题型剖析 中考教材对接 首页 末页 目录 列一元一次方程解决工程问题 叙述 工程问题 1.工程问题的基本量：工作量、工作效率、工作时间. 2.工程问题中常见的关系式： 工作量=工作效率×工作时间； 合作效率=甲工作效率+乙工作效率； 总工作量=甲工作量+乙工作量 教材全面解读 易错易混警示 重点题型剖析 中考教材对接 首页 末页 目录 叙述 知识解读 （1）一般我们常把总工作量看作1，此时工作效率可以用工作时间的倒数来表示,即工作效率 ；（2）当多个人（或单位）合作时，合作效率=多个人（或单位）的效率之 教材全面解读 易错易混警示 重点题型剖析 中考教材对接 首页 末页 目录 注意： （1）当把总工作量看成单位1时，这个1应理解为整体1，而不是数值1,2,3,4中的1.（2）工程问题与行程问题在解题思路上有很多共同之处，应在解题过程中相互借鉴，如工作效率可类比为行走速度，工作总量可类比为行走的总路程等. 教材全面解读 易错易混警示 重点题型剖析 中考教材对接 首页 末页 目录 例2 一项工程，甲单独做需要20天完成，乙单独做需要30天完成，丙单独做需要40天完成．开始三人合作，后来甲有事离开，由乙和丙继续合作，全部工作共用了12天完成，问：甲工作了几天？ 分析：设甲工作了x天，则乙和丙继续合作的工作时间是（12-x）天，再根据工作总量=甲、乙、丙合作x天的工作量+丙和乙合作（12-x）天的工作量，列出方程解答． 教材全面解读 易错易混警示 重点题型剖析 中考教材对接 首页 末页 目录 解：设甲工作了x天.根据题意，得 .去分母，得13x+7（12-x）=120.去括号、合并同类项，得6x+84=120.移项，得6x=36，解得x=6． 答：甲工作了6天． 教材全面解读 易错易混警示 重点题型剖析 中考教材对接 首页 末页 目录 列一元一次方程解决销售问题 内容 销售问题 1.销售问题的基本量：进价（成本）、原价（标价）、折扣、售价、利润、