圆的周长和面积的练习课 第四课时.docVIP

莲池中心小学参与式课堂教学设计 课 题 圆的周长和面积的练习课 授课教师 买祝元 内 容 九义教材 第十一册 第 五 单元 第 四 课 第 1课时 2016年11月 4日 学习目标 1、通过教学使学生理解并掌握圆的周长和面积计算方法。 2、培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的空间观念。 3、灵活解答几何图形问题。 重、难点 认真审题，分辨求周长或求面积。 教具学具 多媒体课件等。 创设情境 1、求出下面圆的周长和面积并用彩笔描出周长，用阴影表示出面积。 2、分辨面积与周长有什么不同? (1)概念 圆的周长是指圆一周的长度 圆的面积是指圆所围成的平面部分的大小。 (2)计算公式 求圆的周长公式：C=πd 或 C=2πr 求圆的面积公式：S=πr2 (3)使用单位 计算圆的周长用长度单位 计算圆的面积用面积单位 引导探究 探究一： 练习巩固 　　1、判断下面各题是否正确，对的打“√”，错的打“?”。 　　(1)计算直径为10毫米的圆的面积的列式是3.14×(10÷2)2。 ( ) 　　(2)半径为2厘米的圆的周长和面积相等。 ( ) 　　(3)把一头牛栓在木桩上，木桩到牛之间的绳长3米，牛能吃到地上草的最大面积是28.26平方米。(栓绳处不计算在内) ( ) 　　(4) 面积：3.14×62=3.14×12=37.68 ( ) 　　2、