吉祥百变的巧手工13大花瓶课件小学美术岭南社版二年级下册_5.pptVIP

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* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 闯关卡 第一关:欣赏、感受 1.你觉得哪个花瓶是最美的?它美在什么地方? 2.找一找花瓶的外形有什么共同的特点? 3.猜猜它们的作用? 明代“五彩凤纹缕空瓷瓶” 磁州窑划花镂空瓶 造型美、装饰美、纹样美 对称美 3.猜猜它们的作用?(饮食、盛水、炊煮、插花、装饰等——实用美) 小结:我国是世界上发明瓷器最早的国家,远在新石器时代,我们的祖先已创造出美观、实用的彩陶。瓷器的发明是我们中华民族勤劳、智慧的结晶。 闯关卡 第二关:观察、发现、解决 1.想一想花瓶由哪些部分组成? 2.拼摆游戏。(选出2位同学上台表演) ----用基本形拼摆出不同形状的花瓶。 3.谁能找出一个可以快速剪出对称形的花瓶的办法? 想一想花瓶由哪些部分组成? 瓶颈 瓶脚 瓶身 拼摆游戏 。----用基本形拼摆出不同形状的花瓶。 剪花瓶的方法 剪花瓶的方法 (3)剪贴 闯关卡 第三关:探讨花瓶的纹饰美 1.找一找,花瓶哪些地方有月牙形和锯齿形的花纹? 2.回忆剪花瓶的步骤(点击课件) 找一找,花瓶哪些地方有月牙形? 找一找,花瓶哪些地方有锯齿形的花纹? * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化

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