大班区域活动：和纸玩游戏.docxVIP

“幼师国培（2015）”11月17日示范课：幼儿园中班下学期主题区域活动——和纸玩游戏长治市城区童乐幼儿园 李春苗一、设计意图： 我们的日常生活已经离不开各种各样的纸了，孩子们的日常生活中也充满了和纸相处的经验：从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，纸不仅是我们物质生活的必需品，也成为我们精神生活的重要载体。纸，在儿童生活中扮演着不可缺的角色。《纲要》指出在重视幼儿的“兴趣”、“情感”、“态度”的同时，关注幼儿自身的“体验”、“感受”；强调“合作”、“参与”、“探索”、“自主选择”；“要尽量创造条件让幼儿实际参加科学的探究活动，体验发现的乐趣”，“肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，分享他们创造的快乐。”因此,我就围绕《和纸玩游戏》开展了本次区域活动，让孩子从操作中直接去感受纸的材质，并了解不同的纸各自具有的特色。更重要的是，幼儿可以真正地和纸玩游戏，他们可以试一试、折一折、剪一剪、画一画、设计各式各样的纸质作品，并进行再生纸实验。平凡的纸将成为幼儿创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想像的空间。二、区域划分平面图：1、美工区--创意服装秀2、手工区--创意纸坊3、科学区---神奇的再生纸（区域划分平面图附后） 区域划分原则：动静划分重点指导：美工区、科学区三、各区域设计目标、材料投放、活动规则、指导要点。1、美工区--创意服装秀：目标：（1）利用各种废旧纸材料，并尝试设计纸