1任意角完成导学案.doc

使用时间：___________ 29级___班 姓名：__________ 小组编号：_______ 课题：任意角 编制： 审核： 一、使用说明 1. 根据学习目标要求，参考课本和其他相关资料，按照下列提纲完成本节学习 2. 对学习中所遇到的疑难问题，小组内可相互研究交流或提交老师解决等方式 二、学习目标 1．掌握角的概念，理解 “正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义 2. 掌握所有与α角终边相同的角(包括α角) 、象限角、终边在坐标轴上的角的表示方法；理解推广后的角的概念 1. 重点：理解并掌握正角负角零角的定义， 2. 难点：掌握终边相同的角、象限角、终边在坐标轴上角的表示方法. 四、探究学习 ㈠【我自学，我学会】 1．初中时，我们已学习了角的概念，它是如何定义的呢？ 角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.一条射线由原来的位置，绕着它的端点按逆时针方向旋转到终止位置，就形成角.旋转开始时的射线叫做角的始边，叫终边，射线的端点叫做叫的顶点. 2.如上述情境中所说的校准时钟问题以及在体操比赛中我们经常听到这样的术语：“转体” （即转体2周），“转体”（即转体3周）等,都是遇到大于的角以及按不同方向旋转而成的角.同学们思考一下:能否再举出几个现实生活中“大于的角或按不同方向旋转而成的角”的例子,这些说明了什么问题?又该如何区分和表示这些角呢? 3．角的概念的推广 ⑴“旋转”形成角 一条射线由原来的位置OA，绕着它的端点O按一定方向旋转到另一位置OB，就形成角α．旋转开始时的射线OA叫做角α的始边，旋转终止的射线OB叫做角α的终边，射线的端点O叫做角α的顶点． ⑵．“正角”与“负角”“0角” 我们把按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角，把按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角，特别地，当一条射线没有作任何旋转时，我们也认为这时形成了一个角，并把这个角叫做零角． 用“旋转”定义角之后，角的范围大大地扩大了 角的概念推广以后，它包括任意大小的正角、负角和零角．要注意，正角和负角是表示具有相反意义的旋转量，它的正负规定纯系习惯，就好象与正数、负数的规定一样，零角无正负，就好象数零无正负一样．角的大小比较与实数类似。正常情况下，如果以零时为起始位置，那么钟表的时针或分针在旋转时所形成的角总是负角。 2. “象限角” 为了研究方便，我们往往在平面直角坐标系中来讨论角：角的顶点合于坐标原点，角的始边合于轴的正半轴，这样一来，角的终边落在第几象限，我们就说这个角是第几象限的角. 角的终边落在坐标轴上，则此角不属于任何一个象限. （1）.定义中说：角的始边与x轴的非负半轴重合，如果改为与x轴的正半轴重合行不行，为什么？ （2）.是不是任意角都可以归结为是象限角，为什么？ 3．终边相同的角 所有与(终边相同的角连同(在内可以构成一个集合： 即：任何一个与角(终边相同的角，都可以表示成角(与整数个周角的和 注意以下四点： (1) (2) (是任意角；(3)终边相同的角不一定相等，但相等的角，终边一定相同，终边相同的角有无数多个，它们相差360°的整数倍． ㈢【我训练，我巩固】 1.在～ 间，找出与下列各角终边相同的角，并判定它们是第几象限角 （1） ；（2） ；（3） ． 2. 写出下列各边相同的角的集合，并把中适合不等式的元素写出来： （1）； （2）； （3）． 3．用集合的形式表示象限角 第一象限的角表示为 第二象限的角表示为 第三象限的角表示为 第四象限的角表示为 4.写出终边在轴上的角的集合. 5.写出终边直线在上的角的集合,并把中适合不等式 的元素写出来. 6.若是第二象限角，则，，分别是第几象限的角？ ； ㈣【我总结，我提升】 1.（1）写出与终边相同的角的集合． （2）若，且，求． 2．若角是第三象限角，问是哪个象限的角？是哪个象限的角？ ?3 ， 设， ，那么有（??? ）． 　　A．　B．　C．（ ）D． 4，请用集合表示下列各角．① ～ 间的角 ②第一象限角 ③锐角 ④小于 角． 5.集合X={x｜x=(2n+1)·180°,n∈Z}，与集合Y={y｜y=(4k±1)·180°,k∈Z}之间的关系是( ) A.XY B.XY C.Ｘ=Y D.X≠Y 6．与－1050°终边相同的最小正角是 . 7.在“①160°②480°③-960°④-1600°”这四个角中，属于第二象限的角是( ) A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 8、下列角中终边与330°相同的角是（ ） A．30° B．