二年级上语文教案口语交际《看图讲故事》人教版（2016部编版）.docVIP

口语交际 : 看图讲故事 教学目标： 1 、看懂图的意思，联系生活实际讲故事。 2 、培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。 3 、培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。 重点难点：看懂图的意思，联系生活实际讲故事。 教学用具：多媒体课件 课前活动 教学过程： 一、谈话激趣，明确要求 1 、早就听说我们二年级一班的孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱，能写善画，很会看图讲故事、编故事呢？ 2 、今天，老师就和大家一起 来看图讲 故事、编故事。有没有信心？再大声一点！ 3 、请你们把书打开 81 页，这节课我们要看这幅图编一个完整的故事，听老师读图下的两段话，看看有会么要求？（板书：看——想——说） 二、观察图意，指导方法 1 、引入课题，出示图画。 （ 1 ）请你们看，图中讲的是什么时候的什么事？ （ 2 ）学生自由看图，看懂了举手向老师示意。 （ 3 ）孩子们：请把书放好，看大屏幕。你们看懂了？ 2 、观察图意，分图说话。 （ 1 ） 幻灯片出示第一幅图 看图上有谁？他们在干什么 ？ 、他们吃饭是在什么时候呀？ 、他们在什么地方吃饭呢？ 把时间、人物、地点、事情连起来说说。板书：（吃饭） （ 2 ）幻灯片出示第二幅图 大家看看第二幅图，图上又来了谁？ 孩子在做什么？爸爸开门做什么？（板书：看书） （ 3 ）幻灯片出示第三幅图 仔细观察第二幅和第三幅图，看看孩子和爸爸有什么变化？ 用你的语言描述一下第三幅图。 （ 4 ）幻灯片出示第四幅图 餐桌前是谁和谁？谁不在？猜猜他做什么去了？ 同学们刚才说得真好，那第四幅图谁来说说呢？ （ 5 ）幻灯片出示第五幅图 猜猜妈妈