课堂新坐标同步教学参考20132014学年高中北师大版数学课件必修三 第1章51.ppt

估计总体的分布 图1－5－2 课时作业（六） 菜 单 课时作业 课前自主导学 BS · 数学 必修3 教学教法分析 易错易误辨析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 教师用书独具演示 演示结束 课标解读 1.理解并会运用样本的频率分布估计总体的分布，通过实例体会分布的意义和作用(重点)． 2．在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表，画频率分布直方图频率折线图(重点)． 3．能根据给出的频率分布直方图解决具体问题(难点). 频率分布表和频率分布直方图 样本分组 频率与组距的比值 个小长方形的面积 频率分布折线图 中点 频率折线图 率 概 精确 减小 光滑曲线 频率分布直方图的绘制 分组 频数 频率 47.5～49.5 2 0.05 49.5～51.5 5 0.125 51.5～53.5 7 0.175 53.5～55.5 8 0.20 55.5～57.5 11 0.275 57.5～59.5 5 0.125 59.5～61.5 2 0.05 总计 40 1.00 分组 频数 频率 [－20，－15) 7 0.035 [－15，－10) 11 0.055 [－10，－5) 15 0.075 [－5,0) 40 0.200 [0,5) 49 0.245 [5,10) 41 0.205 [10,15) 20 0.100 [15,20] 17 0.085 总计 200 1.00 频率分布折线图的制作及应用 17 14 20 12 10 24 18 17 1 22 13 19 28 5 34 7 25 18 28 1 15 31 12 11 10 16 12 9 10 13 19 10 12 12 16 22 17 23 16 15 16 11 9 3 13 2 18 22 19 9 23 28 15 21 28 12 11 14 15 3 11 6 2 18 25 5 12 15 20 16 12 28 20 12 28 15 8 32 18 9 菜 单 课时作业 课前自主导学 BS · 数学 必修3 教学教法分析 易错易误辨析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源