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如何使你的作文“锦上添花” 作文开头的方法 1、 开门见山 ２、比喻开篇 ３、设问开头 ４、设置悬念 5、 抒情开头 6、 引用开篇 1、开门见山 一开头就紧扣题目，点明与内容有关的人、事、物。 语段举例： 在我的记忆深处，有一张欧洲人的脸。那被棕色的略带卷曲的头发覆盖的宽阔前额，那高高的鼻子，碧蓝的深深的凹陷的眼睛，那抿成一条线的双唇……构成了一张坚毅而开朗的脸盘，这就是我的法籍教师——伊凡先生。 (张彤《伊凡先生》) ２、比喻开篇 用一个事物打比方，说明另一个道理。 语段举例： 书，人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得就我自己说，特别亲切。像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(叶文玲《我的“长生果”》) ３、设问开头 文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读兴趣。 语段举例： 朋友，你读过毛泽东同志的《沁园春·雪》吗?你不为词中“山舞银蛇，原驰蜡象”的盛景陶醉吗?你聆听过如雷贯耳的朔风吗?如果你是温柔细腻的南方人，那你一定对北方的隆冬充满了热切的向往。好吧，请你随着我的拙笔去畅游一番吧!(杨晓兰《冬之琐记》) ４、设置悬念 在开头提出问题，摆出矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者的兴趣和好奇心。 语段举例： 星期一，按惯例，第六节课是班会时间。通常班会之前，班主任不是班干部出谋划策，就是在教室里忙得不亦乐乎。可今天却截然相反，从中午起就没有看到班主任的身影。 5、抒情开头 文章一开始就把自己或作品中人物的爱憎感情抒发出来，使读者受到情绪上的感染。 语段举例： 清晨，几缕金色的阳光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻，我的脸上一定有一层七彩光辐射开来，让幸福和温馨暖暖地簇拥着我。书桌上放着一张朋友寄来的音乐贺卡，打开贺卡，霎时，那熟悉的充满欢快的旋律在我周围轻轻萦绕，“生日快乐”几个字随着节奏闪出红光。我真激动，抬头仰望蓝天白云，有一种欢悦就要冲口而出：今天——我16岁了。(段雪梅 《唱给世界的歌》) 6、引用开篇 在文章的开头引用一些名言警句，能增强文章的说服力。 语段举例： “业精于勤荒于嬉。”这是我国古代文学家韩愈留给后人的格言。这是说勤奋可以使学业更加精深，松懈就会使学业荒废。现在我们的知识还是很贫乏的、肤浅的，如果不勤奋学习，就不能很好地为祖国建设贡献力。勤奋应该成为我们的座右铭。(佚名《谈勤奋》) 开头常见的毛病 ? 1.拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。 ? 2.千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。 ? 3.追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。 结尾常见的毛病： ? 1.画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。 ? 2.公式化。空喊中号。 ? 3.虎头蛇尾 ? 4.伧促而没有结尾 常见的作文结尾 ? 1．抒情式。 结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。 如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起”。 ? 2．评价式。 结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。 如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。” 3．照应式。 结尾或点题，与文题遥相呼应;或与开头相照应，收拢全文。 如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊!”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。 4 、小结领悟式结尾 “通过这件事，我终于明白了这样一个道理：真正的友谊并非彼此索取，而在于互相信任和互相帮助。愿人间永存诚挚的友爱!” 5、活用修辞式结尾 ? 〖比喻〗“从此，我们的友谊更加深厚了，一对比翼齐飞的小燕子，又在友谊的蓝天里自由快乐地飞翔。” ? 〖引用〗“不知哪位哲人说过：‘谁笑到最后，谁就笑得最好’。这话说得多好呀!” ? 〖拟人〗“蜜蜂是渺小的，然而蜜蜂却又多么高尚埃小娟其实就是这样一种小蜜蜂!” 〖排比〗“沙枣树，诗中没有它的芳名，画中没有它身影，歌中没有它的音符，它默默的承受着岁月的沧桑，用自己的激-情发出有力的呼唤——家乡的人民永远热爱你!” ? 〖夸张〗“这不是普通的眼泪，每一滴，每一颗，都是万金难买的友谊和珍珠!” ? 〖设问〗“我们胜利了?不，这仅仅是新生活的开始!” * *