教科版小学三年级科学下册《水和水蒸气》课件_1.pptVIP

水和水蒸气 三年级下册第三单元第六课 小勺的水去哪了？ 实验要求： 1.组长负责加热，其他同学认 真观察，轻声交流。 2.记录员把同学看到的现象全 部记录下来。 3.要注意安全,特别是眼睛要离 水尽量远一些。 4.实验只做一次，实验结束， 熄灭蜡烛，把材料放好。 我们是 小组 刚开始我们发现 （有很多小泡泡，水面没有明显的变化。） 加热一段时间后发现 （出现很多大的泡泡，水变少了。） 最后我们发现 （水没了，都蒸发成了水蒸气 。） 我们的结论 （ 加热可以使水蒸发成水蒸气。） 加热中我们还发 现了水面上出现了 （有白汽不断的冒出） 实验记录单(二) 小勺里的水去哪里了？ 可以用闻一闻、看一看、摸一摸等观察方法。 水蒸气是一种看不见、摸不着、没有颜色、没有气味的气体。 水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。 举举生活中水蒸发 成水蒸气的例子！ 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 怎样才能使以上的水 “蒸发”快些呢？ 这样水蒸发得更快一些 这样水蒸发得更快一些 这样水蒸发得更快一些 风吹、加热、用太阳晒等等