2016工程力学课程总论.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 高速列车 * * 硬盘驱动器 驱动马达的功率如何确定? 运动的稳定性问题; 噪声问题. * * * * 机械手的运动 现代加工机械 “ 工程力学走过了从工 程设计的辅助手段到中 心主要手段的过程，不是唱配角而是唱主角了。” 钱学森 1997年9月 * * 授课方式： 讲授、讨论相结合 要求： 认真听课，积极讨论 课前预习，完成作业 * * 考试方式： 半开卷：可以把公式写在一张A4纸上，带入考场。 考试成绩： 平时成绩20%+卷面成绩80% * * 工程力学: 研究有关物质宏观机械运动规律及其应用的科学。 理论力学: 材料力学: 研究构件的强度、刚度和稳定性的科学。 研究物体机械运动规律的科学。 * * 力学的研究方法步骤 1.确定研究对象。 2.建立和选择力学模型：合理简化成为力学模型。 4.求解数学问题:除少数问题能进行求解外，大多数工程问题都需要将数学问题离散化----制定算法，离散问题程序化----选用或编制程序，并进一步优化程序，最后进行数值计算，得到结果或结论。 5.验证结论：将结论与真实系统的性能进行比较。 3.数学建模：将力学原理应用于理想模型，进行理论分析和数学演绎，建立方程或其他表达形式。 6.更改或修正：比较未能达到满意一致性或精度时使用。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 制作人:马宗民 * * * * 一、工程力学课程体系 工程力学 工程力学1（理论力学） 工程力学2 （材料力学） 基本变形 静力学 运动学 动力学 复杂变形 * * 工程力学是一门重要的技术基础课 政治 专 业 课 技 术 基 础 课 基 础 课 外语 二、课程性质 课程基础：高等数学、大学物理 后续课程：机械设计基础（5）、仓储与配送（5）、 物流设施与设备（6）、物流系统规划与设计（6）、 机械制造技术基础（7）及其它专业课。 * * 工程力学（1）——理论力学 工程力学（2）——材料力学 三、工程力学的研究对象 力 的 效 应 运动效应 （外效应） 变形效应 （内效应） * * 运动效应：力与运动的关系 * * 变形效应：力与变形的关系 * * 2.刚体： 在外力作用下，任意两点之间的距离始终保持不变的物体。 四. 工程力学的研究模型 质点：将物体简化后得到的只有质量而不计大小、形状的一个几何点。 质点系：由若干个质点组成的系统。 1.质点和质点系： 3.变形体： 在外力作用下，几何形状和几何尺寸都发生变化的物体。 * * (1)静力学： 研究力的一般性质、力系的简化方法和物体在力系作用下的平衡规律。 五. 工程力学的研究内容与任务 任务：为运动计算和动力 计算提供相应的基础理论。 1.工程力学（1） * * (2)运动学： 研究物体运动的几何性质，而不研究引起物体运动原因。 * * * * (3)动力学： 研究受力物体的运动变化与作用力之间的关系。 * * * * 在满足强度、刚度和稳定性的要求下，为设计既经济又安全的构件，提供必要的理论基础和计算方法。 2.工程力学（2） 任务： * * 构件分类 * * 强度: 杆件在外载作用下，抵抗断裂 或过量塑性变形的能力。 刚度: 杆件在外载作用下， 抵抗弹性变形的能力。 稳定性: 杆件在压力外载作用下， 保持其原有平衡状态的能力。 * * (1)强度：构件的抗破坏能力 * * * * (2)刚度：构件的抗变形能力 * * * * (3)稳定性: 构件保持原有平衡状态的能力 * * * * 六、工程力学的研究方法 1.理论分析方法 2.实验分析方法 3.数值分析方法 * * (1)理论分析方法 1.研究对象 2.力学模型 3.数学建模 4.求解数学问题 5.验证和论证 6.更改或修正 * * (2)实验分析方法 伽利略木梁弯曲试验 * * 飞机静载试验 * * －现代计算方法与计算机技术的结合。 (3)数值分析方法 * * 汽车碰撞 * * 碰撞时气囊与人的相互作用 * * 飞鸟与空中客车机翼相撞 * * 七、工程力学与工程实践 钱学森先生早在70年代曾指出:“不能设想没有现代力学就能实现现代化”。 力学与工