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小学高年级课外阅读指导课教案《一》 五年级阅读指导课教案 五年级学生课外阅读考核方案 考核目的 了解学生课外阅读的兴趣水平和习惯养成情况，了解学生课外阅读量。 考核办法 采取问卷调查和座谈的方式进行。问卷调查用答题卡答题。 问卷谈话的内容 一、阅读习惯 1．你最近没在读课外书吗？ A 是 B否 2．不看书会不会觉得不舒服？ A会 B不会 3．你每天都看课外书吗？ A是 B不是 4．你看书喜欢一字一字仔细看还是随便翻翻？ A细看 B浏览 5．你一般都在什么时候看书？ A 课间 B中午 C晚上 6．你看的书，从哪里来？ A自己买 B借 C有时买，有时借 7．你和同学交流读书心得吗？ A交流 B不交流 C有时交流 8．你读书作摘记吗？ A记 B有时记 C不记 二、阅读兴趣 9．当你拿到一本书，你都把它读完吗？ A是 B否 10．你有自己的藏书吗？ A有 B没有 你喜欢看什么书？ A 童话 B散文 C故事 D作文 E其他 11．你觉得看课外书对学习有帮助吗？ A有 B没有 C有一些 12．你最喜欢看哪本书？ 三、阅读量 13．你每天看多少时间的书？ A半小时以下 B半小时左右 C 一小时左右 D 更多 14你这学期看过几本书？ 15．我们一册《语文》课本大约是10万字，你估算一下，你这学期大约看了多少字的课外书？ 课外阅读方法指导 一、教学目的:通过教学让学生学会和运用科学的读书方法和技巧