一年级上册音乐教案-龙咚锵 4｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 4 - 1教学目标 一、指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《龙咚锵》，充分感受歌曲中表现过年的热烈喜庆气氛，抒发了人们庆新年的欢乐心情。 二、认识民族打击乐器鼓和镲，探索其演奏方法，并能为歌曲《龙咚锵》伴奏。 三、在学习活动中了解年的来历，感受和体验不同地区喜迎新年的音乐情绪，培养学生的音乐感受力、想象力及表现力。 2学情分析 一年级学生其形象思维占主导、好奇心强、喜欢探究、善于表现自己，尤其对那些有情节的音乐作品更为喜欢。他们很愿意用歌声、动作把自己对音乐的理解表现出来，但学生对音乐素材的积累浅而少，体态语言显得匮乏，此时特别需要老师的帮助，从音乐本身和其思想内涵上引导学生，使他们的内心与作品产生共鸣。本课我从学生的生活入手，结合他们的生理和心理年龄特点，在教学中努力为学生创设探索的空间，提供表现自我的平台，并结合歌曲的演唱、表演，让学生在有限的空间内积极发挥主动性，感受和体验不同地区喜迎新年的音乐情绪，培养学生的音乐感受力、想象力及表现力。 3重点难点 教学重点： 准确而熟练地演唱歌曲《龙咚锵》，正确把握“ ×·× ××节奏。 教学难点： 歌曲《龙咚锵》中，鼓、镲节奏的掌握： ⑴2/4 龙·咚 龙 咚 | 锵 0 ‖ ⑵2/4龙·咚 龙 咚| 锵 0 龙 咚 | 锵 0 　锵 0 |锵 0 ‖ 4教学过程 4.1 一学时 教