2016春青岛版科学六下《未来家园》说课PPT课件.pptVIP

青岛版小学科学六年级下册 未 来 家 园 课程资源 开发利用 评价建议 教学建议 课程目标 内容标准 教材特点内容结构 知识技能 立体整合 说课标 说建议 说教材 研说流程 说 课 标 科学 探究 科学 知识 情感 与态度 课程标准 解释与结论 新经验 创新性作品 科学不断发展 保持发展愿望 注重事实尊重他人 生存条件地球唯一家园 构建未来家园 说教材 神秘星空 探索宇宙 未来家园 太阳家族 探索宇宙 太 阳 系 银 河 系 探索 历程 构建梦想 通过活动形成认识保护家园 横向知识的联系 教材内容循序渐进、层层上升 地球的结构特点、地表的变化、 生物生存基本条件、太阳相关知识 探究太阳系 探究银河系、河外星系 探究整个宇宙 设计我们的未来家园 创新中巩固应用 写一篇科幻故事 综合运用 探究动力 打好基础 学生的认识 能建立新的家园吗？ 适合居住星球？ 教学重难点 拓展活动 自由活动 活动过程 本课教学内容 人类生存的必要条件 、唯一的家园、构建“未来家园” 说建议 直接提出 研究主题一 人类能在除 地球以外的 星球上建立 新的家园？ 教学建议 为什么只有 地球上有生 命的存在 ？ 人类为什么 会想到要去 外星球上生活呢？ 辩论会 班内、组内 教师资源 展示 自由活动 评比展览 落到实处 科学教学与生活实际紧密联系 拓展活动 充分发挥 主体性和 自主意识 教师、学生 课前充分准备 科幻电影中的世界 科幻电影中的世界 科幻电影中的世界 科幻电影中的世界 科学幻想 课堂巩固 23．未来家园 1．根据你学过的知识，说一说什么样的星球适合人类居住？ 2．如果让你在月球上建一个能适合人类居住的基地，你要怎么创造呢？把它画下来吧。 3．你一定看过很多科幻电影吧，想一想哪里面人类在太空中的基地是什么样的？ 4．许多在以前只存在与科幻小说中的事物在今天却成了真，你也来写一篇科幻小说吧，看看若干年后你的幻想有没有成真。 恰当评价 学生的基础知识 和基本技能 评 价 方式多样化 评价结果 以定性描述的 方式呈现 注重对 学生学习 过程的评价 重视对学生发 现问题和解决问题 能力的评价