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初中语文作文教学存在问题及对策 　　【摘要】作文的过程是学生对语文知识活学活用的过程，是学生思想和情感表达的过程，也是学生表达能力锻炼和提高的重要途径之一。就目前初中语文的作文教学来看，效果不佳，出现了一些问题，比如重视不足，批改不当、教学态度不正，学习兴趣较淡，文章写作抄袭率较高、学生缺乏有效阅读等。随着新改革和素质教育的推进，有效作文教学的呼声越来越强里，为此，本文从微观的角度分析，采取了扩大阅读量、积累写作素材和创新作文批改等措施来提高学生的写作水平。 　　【关键词】初中语文；作文教学；问题；对策 　　一、初中语文作文教学存在的问题 　　目前，在初中语文作文教学过程中确实存在一些问题，如重视不足，方法不当，抄袭严重等，如果不能及时改进，势必会影响作文教学的效率。针对初中语文作文教学存在的问题，笔者通过文献研究和调查研究的方法，粗略的概述为以下几个主要方面： 　　（一）重视不足，指导不到位 　　由于种种原因，语文教师一般对作文教学普遍不够重视，都不愿意在这方面投入足够的精力，缺少有效的指导和训练，致使大部分学生对作文采取一种无所谓的态度，严重影响了他们对作文应有的认识。有相当一部分学生视写作文为一种精神负担和苦差事，主动性和积极性普遍不高。碰到有写作文任务，要么东拼西凑，要么老师催紧了，就临时包佛脚，随便应付一下了事。因此写好后根本不作认真必要的修改，存在严重的“