人美版六年级上册美术教案 9 神秘的礼盒3.docVIP

课 时 教 学 笔 记 第 周 第 课时 授课时间: 年 月 日 课题 《神秘的礼盒》 内容 P22、P23 课型 造型表现 教学目标 1．知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理 2．感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。 重点 了解礼盒的结构、形象、功能，学习设计美观与实用相结合的相关知识，利用综合材料设计制作礼品盒 难点 利用综合材料，创新制作礼品盒 关键 教师引领范例 教学准备 教师制作的礼盒范例，启示设计思维的图片若干，课件。 环节时间 教学内容 师生活动 复案 2 10 20 5 新课导入 1、在节日、生日、纪念日等特殊的日子里，你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗？你该怎么把它们包装得巧妙、实用，又充满乐趣呢？ 展示礼品盒，引入新课：神秘的礼盒。 2、引导学生观察老师制作的礼盒，小组讨论、研究： （1）根据礼品盒外观设计猜一猜里面装的是什么？ （2）打开之后有什么感受？ （3）你认为礼品盒设计的巧妙之处有哪些？哪些不足之处？ 二、讲授新课 1、观看课件。 引导观察欣赏各种礼盒的外包装及内部物品。 分析：(1)礼品盒由几部分组成？ (2)礼品盒的造型有什么特点？ (3)外部包装那些地方有新意？ (4)礼品盒的作用及意义？ 2、看一看书中的作品使用了那些制作材料？说一说你认为有创新设计的作品。 3、组织小组交流假如我是发明家或玩具家 (1)你的礼物准备送给父母，他们有什么特别的喜好，你想用什么样的盒子包装？ (2)收集来的包装盒哪些外观可以利用？哪些需要装饰美化？ (3)装饰丝带有什么不同的系法？ 三、作业要求 a) 搜集生活中的盒子，选用适当的材料，为送给父母的小礼物设计一个精美的礼盒。 b) 注意事项 ： 盒子形状的巧妙利用 盒子内部的创新设计 盒子外观的美观装饰 四、交流感想 1.展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己或他人的作品。 2.猜想你的爸爸妈妈看到礼盒会有什么反应。 五、课堂小结 收集生活中各种包装盒子，用自己奇妙的设计，灵巧的双手将这些用过的包装盒赋予新的“生命”，让它发挥自己新的价值。 教师提出思考问题引导学生进行思考 感受设计的魅力，激发学生的学习兴趣。 师生互动，活跃课堂气氛。 学生制作，教师指导，对设计得较好的同学及时提出表扬并展示其作业。启发其他学生的创作灵感。 德育渗透：体验创新制作的乐趣，培养学生的动手操作能力和环保意识。 板书 设计 神秘的礼盒 外形 颜色 图案 课后 反思