七年级思想品德课期末复习提纲.doc

自七年级思想品德课期末复习提纲 第一课 自尊（对立面：虚荣） 自尊的表现？ 什么是自尊？ 如何感受尊的快乐？ 知耻与自尊的关系如何？ 什么是虚荣？虚荣有什么危害？ 如何正确对待他人的批评和议论？ 尊重他人的最基本表现是什么？ 我们该如何尊重他人？ 如何评价他人的行为是自尊、知耻还是虚荣？ 第二课 自信（对立面：自卑、自负） 什么是自信？ 自信、自卑、自负三者有何区别？ 如何判断一个人的言行是属于自信、自卑、自负中的那一种？ 为什么自信者有助于成功？ 怎样培养自信？ 如何发现自己的长处？ 怎样做一个自信的中国人？ 第三课 自立（对立面：依赖） 什么是自立？ 为什么人生需要自立？ 自立对我们有什么作用？ 爱干家务有何好处？ 什么是依赖？依赖有什么危害性？ 自主与自立有什么关系？ 如何培养自立？ 第四课 自强（对立面：自弃） 什么是自强？（自强不息） 为什么说青少年时期（初中阶段）是培养自强的关键时期？ 自强精神表现在哪些方面？ 强对个人、国家有什么作用？ 什么是自弃？自弃对人有何消极的作用？ 如何培养自强？ 为什么要树立理想？ 第五课 让挫折丰富我们的人生 什么是挫折？ 造成挫折的原因是什么？ 为什么说挫折是人生的一部分？ 面对挫折与困难，有几种态度和结果？ 挫折的双重性是指什么？ 如何理解“艰难困苦，玉汝与成”？ 战胜挫折有哪些方法？ 自我疏导有哪些方法？ 第六课 为坚强喝彩 意志坚强有哪些表现？ 坚强意志有哪些作用？ 如何磨砺坚强的意志？ 第七课 感受法律的尊严 什么是规则？ 法律、道德、纪律（规章）有何不同？ 什么是法律？ 法律有哪三个特征？ 法律有哪些作用？ 什么是违法行为？ 违法行为分成哪几种？ 什么是刑法？什么是刑罚？ 什么是犯罪？ 10、犯罪有哪些特征？ 11、一个人从好人走向违纪、发展一般违法，最后陷入犯罪的过程说明了什么？ 12、道德水平高低与违法犯罪之间有何联系？ 13、一个人从好人走向违纪、发展一般违法，最后陷入犯罪的案例给我们什么启示（教训）？ 第八课 法律护我成长 1、国家制定专门的法律保护未成年人的原因是什么？ 2、国家制定的保护未成年人的专门法律是什么？ 3、《未成年人保护法》规定了哪些保护？ 4、维护我们合法权益的手段有哪些？ 5、当我们的合法权益受侵害时，我们该怎么做？ 一、填空题： 1、自尊是人人（ ）的。自尊是（ ）的。 2、知耻是自尊的（ ） 3、尊重他人就是尊重（ ） 4、自尊的人最看重自己的（ ） 5、自卑与自负是一对孪生子，二者都是以（ ）为中心。最终导致（ ）。 6、（ ），是自信的基础。 7、（ ）才是撑起信心的实力。 8、自立就是（ ）。 9、自主是自立的（ ），自立是自主的（ ） 培养自己的自立能力，最基本的是要（ ）。 11、自强是进取的（ ），是通向成功的（ ） 12、（ ）是自强的航标，（ ）是自强的关键，（ ）是自强的捷径。 13、（ ）与人生相伴。人生难免有（ ） 14、有没有（ ），是能否将失败转化为成功的关键。 15、人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而取决于是否具有（ ） 16、（ ），（ ），是一个现代公民成熟的标志。 17、法律最主要的特征是（ ）。 18、道德是人们追求的较高境界，而（ ）是人们行为的底线。 19、犯罪的最本质特征是（ ），犯罪的法律标志是（ ），（ ）是犯罪的必然后果。 20、刑罚包括（ ）和（ ）。 21、国家制定的专门保护未成年人的法律有（ ）和（ ）。 22、凡是未满（ ）岁的公民，称为未成年人。 23、我们维护权益的最有力的武器是（ ） 24、（ ）手段，是我们维护合法权益常用的有效的手段。 25、（ ），是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们的权益的最后屏障。 26、诉讼分为（ ）、（ ）、（ ）。其中，行政诉讼俗称（ ）。 27、同（