年克拉玛依四模考试试题与高考新课标卷对比分析.docVIP

2012年克拉玛依市四模考试试题与高考新课标卷对比分析 集合、复数、函数导数部分 克拉玛依市高级中学高咏咏 2012年高考已画上句号，但高考试题带给我们的震撼，却还没有停止。2012年新课标卷理科数学带给很多老师和考生一种深刻的感受，觉得近一年的高三复习近乎毫无意义，题太难了。难吗？相比于2011年新课标试卷是难了很多。而相对于2010年高考，2003年高考，这真的是一份很不错的试题。那么大家为什么会认为难，我想主要有一下几个原因：入手容易，展开复杂，难在出乎意料小题不小，难在考察全面考通法通则，难在灵活运用逢题必算，难在运算的多而不是难。 下面就我们命制的四模试题与高考题的对比，做一陈述。 集合部分 预测分析：纵观历年高考，本节知识点往往以不等式、方程为载体，通过求不等式的解 集或方程的根，考察集合的运算。基本上属于高考必考内容，通常以选择题形式出现，位于第1或2题的位置，能力要求低。属高考中的容易题。 对比分析： 2012年克拉玛依四模试题 2012年高考新课标试题 题号与分值 第（1）题位置（5分） 第（1）题位置（5分） 考察知识点 集合及元素运算 集合及元素运算 题目 （1）设集合，则=( B ) A. B. C. D （1）已知集合；,则中所含元素的个数为（ ） 解答方法 选B 化简B集合，得1x4,再与集合A取交集，即可。 选 ，，，共10个 难度 简单 中等 对比分析 题型、题号及考查知识点均相同，但2012新课标考题难度上了一个台阶。在常规考题中尝试新考法。如果在平时的教学中，试卷讲评课上，不是就题讲题，而是以点带面，拓展到位，巩固训练到位，定能进一步夯实对三基础的掌握。 复数 预测分析：本节知识点基本上属于高考必考内容，通常以选择题形式出现，位于第1 或2题的位置，能力要求低。属高考中的容易题，变化。 对比分析： 2012年克拉玛依四模试题 2012年高考新课标试题 题号与分值 理科第（2）题位置 理科第（3）题位置 考察知识点 复数的概念与运算 命题与复数 题目 (2)已知,则复数( ) A. B. C. D. （3）下面是关于复数的四个命题：其中的真命题为（ ） 的共轭复数为 的虚部为 解答方法 选B 利用复数的乘法运算性质和共轭复数的概念求解。 选 ，，的共轭复数为，的虚部为 难度 简单 中等 对比分析 题型、题号及考查知识点、方法均相同，但2012新课标考题将复数与命题相结合，考察了复数更多的知识点，无形中将难度又提升了。 函数导数小题 预测分析：本节知识点基本上属于高考必考内容，通常以选择题或填空题形式出现，一般有两至三道小题，一道简单题、一道中等题，一道难题。考察指对函数和相关复合函数的图象和性质。 对比分析： 2012年克拉玛依四模试题 2012年高考新课标试题 题号与分值 理科第（4）、（7）、（12）题位置，共15分 理科第（10）、（12）题位置，共10分 考察知识点 复合函数图象与性质、对数函数，积分的几何意义 复合函数的图象及指数函数和对数函数 题目 4.已知对数函数是增函数,则函数的图象大致是（ B ） 7.如图，长方形的四个顶点为，曲线经过点．现将一质点随机投入长方形中，则质点落在图中阴影区域的概率是A． B． C． D．；则的图像大致为（ B ） （12）设点在曲线上，点在曲线上，则最小值为（ A ） 解答方法 利用复合函数的性质及积分、导数等方法解决 利用复合函数的性质及积分、导数等方法解决 难度 中等 较难 对比分析 由图可知，四模的（4）和2012 高考新课标（10）的题型、函数类型（均为有关对数的复合函数）及考查知识点、方法均相同，不同之处难度位于第（10）提的位置，难度有所上升，但只要掌握方法此题却是容易得分题目。另备考试题类型考点，比高考类型多。2012高考（12）题考察了指对函数互为反函数的关系和性质，指对函数的重要性在模考试题中也有所体现。2012年对新增知识定积分没有考察，命制四模试题时，我们认为对新增知识的考察力度会加强，有备无患。事实上，对新增知识的考查力度，逐年在增强。 函数大题 预测分析：本节知识点属于高考必考内容，考察导数与函数的单调性，考察含参数问题， 考察分类讨论的数学思想。确定在21题的位置，大多数情况下是整个试卷的压轴部分。对 思维能力、运算能力要求高，尤其是第二问能解出正确答案的同学非常少。 对比分析： 2012年克拉玛依四模试题 2012年高考新课标试题 题号与分值 文、理科第（21）题位置，共12