湘教版小学一年级美术上册我的太阳》教案.docVIP

教学内容： 我的太阳是湘版小学美术一年级上册第五课的内容，属于造型表现领域。教材中用了大量的图片和简练的文字，呈现出本课的教学内容，通过启发学生想象，让学生充分融入主观情感，再表现出具有个性的太阳的形象。 教学目标： 学生能抓住基本形状特征对太阳进行大胆想象，用各自喜爱的方法创造出有个性的太阳形象。在美术活动中表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。 教学过程： 一、导入：小朋友们，老师听说我们的好朋友兔小贝有一个小小的心愿，我们一起去看看能不能帮她实现呢？（点击播放图片和视频资料种太阳） 谁想到好主意啦？怎么帮兔小贝实现心愿呢？（学生各抒己见，老师及时肯定学生的方法，可以多样) 老师也有一个想法，我们先把兔小贝的太阳种在纸上画出来好不好？今天我们就来画画我的太阳。板书课题。 二、新授： （一）认识太阳 1、太阳是由哪几部分组成呢？ 圆+太阳光芒 2、太阳的颜色 七色光（出示彩虹图片） 修改说明：先认识太阳，再想象太阳，学生更容易接受，层层递进。 （二）想象太阳 1.请你想象一下你心目中的太阳是怎样的？  2.分小组讨论，教师参与讨论。  3.反馈：“太阳像妈妈的脸，很亲切。”“太阳可以象我家的小狗，很可爱。”“太阳应该是个年纪很大的老爷爷，有白白的胡子”。夏春夏秋冬的太阳。  4.从三方面入手，自由地想象属于自己的太阳：（学生说，教师在黑板上示范）  A、太阳的外形。大胆地想象，太阳可以是你喜欢的人或动物甚至其他物体的形状，然后再想怎样才把太阳的形状画得符合想象，又让别人看得出是太阳。  B、太阳的光芒。太阳的光芒可以是多种多样的，直线式，火焰式等等。  C、太阳的表情。太阳可以笑、调皮、惊讶…… 修改说明：通过图片欣赏再加上精彩的故事更能让学生感受太阳，发挥想象力。 （三）欣赏图片： 多媒体播放优秀学生作业 修改说明:作业又进步进行了筛选，挑选出比较有代表性的作品，作业出现顺序也做了调整，丰富学生视野，打开想象之门。 （四）说一说： 1、师：分四人小组各自说说“我（自己）的太阳”。（交流讨论，激发想象）。 2、师：“请四人小组的代表说说‘我的太阳’”。提请3位同学讲述。 3、师：“听了小朋友说的‘我的太阳’，各自不同，很有想象力很有趣。那么，现在请小朋友把自己想象中的太阳画出来。” 三、 自主创作： 学生作业，教师巡视、辅导。鼓励学生大胆想象、作画。分别指导绘画要领：图画大些，不宜太小，用色大胆。 四、展示评价： 1、?学生完成作业后自己将作业贴在黑板上的太阳树上，相互欣赏、激励。 2、?简单自我评价。教师抽取有代表性的3—5幅作业，通过实物投影放大观赏。师：“请XX同学说说自己的太阳”。教师在学生表述过程中从绘画作业的形、色、意方面因势利导，如：为什么用这种颜色？为什么是这种形状？这些图画表示什么？等等。 3、师评：教师对学生的表述适时运用优美的语言给予概括，感染鼓励学生。 五、小结拓展： ????1、 师：还有许多小朋友的“太阳”画的都很有趣，没有来得急讲给同学们听，下课后互相说说。回家让爸爸妈妈看看，问他们看懂了吗？讲给他们听听。 2、探索太阳： 你知道有关太阳的知识吗？ 太阳还有许多我们所不知道的奥秘呢？我们一起去看看吧！ 多媒体播放《太阳公公的奥秘》中有关太阳的科普片，让孩子们交流收获新信息。