积玉口小学“书香校园”初见成效.doc

积玉口小学“书香校园”初见成效 积玉口小学“书香校园”工作总结 为了扎实推进学校“书香校园”行动，我校在每年四月和十月份都要举办校园读书月活动。 我们认真开展“书香校园”活动，踏踏实实做好课外阅读工作，营造书香校园，努力打造特色品牌。 一、具体做法 　 （一）完善班级图书角和阅览室的建设 　　一是学校购买四层书架12个，要求各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角，低年级至少达到了人手两册，高年级人手三册。各班的图书角藏书要达到100本，文体不限。因此，现在各班书架上琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，各班还汇编出读书月期间的书籍目录。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，各班洋溢着浓浓的读书气氛。学校教师根据《教师读书推荐书目》各自购买一本，自读和换读，同时充实图书室的建设。 （二）加强校园文化建设 一是学校为班级开展的个性化班名挂牌；二是学校为每班购买花草各两盆；三是开辟学校读书专栏，用来记录师生的读书活动和读书感言，使它成为“书香大厅”，为师生展示读书成果提供一个平台，记录学生读书感言和情感的表达；四是精心设计“校园书画走廊”，为校园增添书香气息。 （三）加强班级文化建设 一是班主任利用主题班会诠释班牌的含义；二是各班根据班牌进行个性化的班级文化建设，让教室内外的每一堵墙都说话，让学生时时刻刻、事事处处都能感受到文化的气息，从而潜移默化地陶冶学生情操，净化学生心灵，体会到“文化”不仅仅是知识。 　　（四）开展系列活动 活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们用“活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。 （1）个性化班牌的命名 学校通过各班班牌的征集与推荐，现已将个性化班牌全部挂牌到位。如：一（一）班是“乐学天使班”、“一（二）班是“勤学小精灵”、二（一）班是“友爱小精灵”、二（二）班是“礼仪天使乐园”、三（一）班是“勤学小博士”、三（二）班是“勤奋朝阳班”、四(一)班是“诚信天使班”四（二） 个性化班级图书角