程控交换机实验教学大纲.doc

《程控交换机实验》教学大纲 一、实验课程基本信息 课程编号： 25 课程学时 68 实验课程学分： 适用专业：通信技术 开课学期： 07-08第一学期 实验学时： 18 应做实验个数： 9 所属实验室： 二、实验教学目的及要求 本试验是为了促进数字程控交换技术的发展，为培训数字程控交换人才创造良好的学习与实践条件。要求学生理解程控交换机基本工作原理；掌握该系统的操作使用等 三、考核形式及要求 （1）实验报告：实验报告应包括实验名称、实验说明、实验步骤 （2）考核方式 实验课的考核方式：实验报告+现场考核 实验课考核成绩占总成绩的10% 四、实验教材及参考书目 教材 《程控数字交换原理与应用》 朱世华 西安交通大学出版社 《程控交换实验台实验指导书》 石家庄瑞特电器有限公司 参考书目 《程控交换技术实用教程》 李正吉 西安电子科技大学出版社 《现代电信交换技术与通信网》 尤克 北京航空航天大学出版社 五、实验课内容 实验一 实验编号：25-1 实验名称：正常呼叫实验 实验学时：2 实验类别：必做 实验性质：演示性 实验目的：这是一个完整的实验，通过执行这个实验，使学生了解所有的正常呼叫。 实验内容：演示正常呼叫过程： 硬件连接：将用户话机接于模拟用户线接口端子，并使话机处于挂机状态 按“实验”按钮，按照提示，进行摘机、拨号和摘机应答操作，检查呼叫进行情况。 主要仪器：程控交换实验台 实验二 实验编号：25-2 实验名称：摘挂机检测 实验学时：2 实验类别：验证性 实验性质：必做 实验目的：按照提示，进行摘挂机操作，观察显示的摘挂机用户号码是否与实际的摘挂机用户一致。 实验内容：摘挂机检测 1. 硬件连接：将用户话机接于模拟用户线接口端子，并使话机处于挂机状态 2.按“实验”按钮，按照提示，进行摘挂机操作，观察显示的摘挂机用户号码是否与实际的摘挂机用户一致。 主要仪器：程控交换实验台 实验三 实验编号：25-3 实验名称：DTMT收号实验 实验学时：2 实验类别：必做 实验性质：验证性 实验目的：检测DTMT收号器是否能正确接收用户话机所送出的双音多频信号。 实验内容：DTMT收号 硬件连接：将用户话机接于模拟用户线接口端子，并使话机处于挂机状态 按“实验”按钮，按照提示，进行摘挂机操作，当听到拨号音之后，按键拨号，观察显示的号码是否与实际的所拨 号码一致。 主要仪器：程控交换实验台 实验四 实验编号：25-4 实验名称：振铃实验 实验学时：2 实验类别：验证性 实验性质：必做 实验目的：验证交换机的送铃流和回铃音功能 实验内容：1.硬件连接：将用户话机接于模拟用户线接口端子，并使话机处于挂机状态 2.按“实验”按钮，按照提示，输入振铃的用户号码，检查对应的用户是否响铃；输入听回铃音的用户号码检查对应的用户是否能听到回铃音。 主要仪器：程控交换实验台 实验五 实验编号：25-5 实验名称：时隙交换实验 实验学时：2 实验类别：必做 实验性质：验证性 实验目的：验证交换机的时隙交换功能 实验内容：1.硬件连接：将用户话机接于模拟用户线接口端子，并使话机处于挂机状态 2.按“实验”按钮，按照提示，进行以下操作：从键盘输入两个用户所占用的母线号码与时隙号码，检测能否听到拨号音；从键盘输入两个用户1和用户2所占用的母线号码与时隙号码，检测能否进行通话。 主要仪器：程控交换实验台 实验六 实验编号：25-6 实验名称：送忙音实验 实验学时：2 实验类别：必做 实验性质：验证性 实验目的：了解交换机在什么情况下向用户送忙音 实验内容： 硬件连接：将用户话机接于模拟用户线接口端子，并使话机处于挂机状态 按“实验”按钮，按照提示，进行摘机后久不拨号操作，检查是否能听到忙音 主要仪器：程控交换实验台 实验七 实验编号：25-7 实验名称：状态转移概述实验 实验学时：2 实验类别：必做 实验性质：验证性 实验目的：了解程控交换机不同的工作状态及其相互转移 实验内容：按照提示，了解程控交换机不同的工作状态及其相互转移 主要仪器：程控交换实验台 实验八 实验编号：25-8 实验名称：被叫久叫不应答呼叫实验 实验学时：2 实验类别：必做 实验性质：验证性 实验目的：了解被叫就不应答时交换机如何处理（在呼叫时，加入对被叫振铃时间的监视，当振铃时间超过规定时间时，向主叫送忙音，并拆除接续。） 实验内容： 硬件连接：将用户话机接于模拟用户线接口端子，并使话机处于挂机状态 按“实验”按钮，按照提示，进行摘机、拨号操作，振铃后，被叫用户不摘机应答，检查主叫用户，是否听忙音 主要仪器：程控交换实验台 实验九 实验编号：25-9 实验名称：被叫状态管理实验 实验学