幼儿园工汇报材料.doc

倾情幼教事业 争创一流幼儿园 　　 随着幼教改革的不断推进，幼儿园之间竞争日趋激烈，一方面家长希望孩子能赢在起跑线上，另一方面国家对幼儿教育越来越重视，因此创办有特色的幼儿园成为众多幼儿园激烈竞争的重要手段之一。自2006年秋季我成为中心幼儿园园长以来，我就把一颗忠诚挚爱的心倾注到幼教事业上，执著追求，自强不息，带领 十几多名教职员工，解放思想、转变观念，大胆探索、勇于实践，突出办园特色，以实际行动赢得了良好的信誉和家长的满意。 一、推行标准化管理，构建考核评价体系 作为幼儿园园长我深知：办好幼儿园，管理是关键。因此，必须树立现代管理思想，实行标准化管理，以强化管理、建立制度为保障，使全体员工有法可依、有章可循。 一是实行目标管理。按照示范园的要求制订总体目标，在此基础上，形成学年目标、学期计划、月份重点、每周安排的分解体系，逐项予以落实。二是制订各项制度。制订了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、安全保卫制度等规章制度，并且人手一份，要求全体教师认真学习掌握，严格遵照执行，对各项工作分层管理，落实责任。三是建立考核评价体系。坚持公平、公正、公开原则，实行平时考核与终结考核相结合，并将考核结果与教师绩效工资挂钩，使教师通过考核评价认清自己的不足和努力方向，自觉提高自身素质和能力。 二、加强学习锻炼，培育高素质教职工队伍 保教工作一线的教师是幼儿园的主体，是有目的、有计划进行幼儿全面发展教育工作的实施者，为此，我致力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。一是选择聘用素质较高的教师上岗。坚持用人原则，要求所有上岗教师均具有爱岗敬业、热爱孩子甘于奉献的精神，积极投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的形象。在工作中，要求全体教职工各负其责，人尽其责，认真勤恳、一丝不苟地做好本职工作。同时，注意自身仪表、举止、谈吐，做到热情、大方、自然，用教师的一言一行对孩子耳濡目染，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。三是通过培训提高教师素质。定期组织教师进行政治理论和业务知识的学习，加强宣传教育，抓好师德教育，端正教育思想，转变教育观念。鼓励教师积极参加上级部门组织的各种活动，我园大部分教师在区幼教优质课中获奖。其中郭琰教师在市第二届幼儿教师技能大赛中获二等奖。我鼓励教师献计献策，爱园如家，积极参与幼儿园管理和建设。侧重抓好《规程》、《纲要》的解读学习，努力将新教育思想贯穿到教育教学中去，结合教学实际，发扬“求真务实”精神，提高教学、服务质量。　　三、体现办园特色，提高办园质量 为适应本镇的实际情况，我们决定走特色教育这条路，目前开设了两个阶段的《蒙氏数学》课程，通过学习，幼儿的动手能力、逻辑思维能力等都有很大的提高。家长反响非常好，主动的要求孩子参加学习。我们每班也加强了数学教学，孩子们能正确的认识颜色、图形，和一些数学的基本知识，点数也有了一定的提高。另外我们采取的是教师循环带班，从小班一直跟到大班。这样做的好处一是孩子小，喜欢熟悉的教师，不用再去适应新教师，减少了开学哭闹的现象，家长也喜欢熟悉的教师，留住了一部分生源；二是教师掌握了孩子的行为习惯和发展需要，并制定出合适的学习计划。为适应幼教新形势的要求，我要求教师努力学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为推动教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径，我们采取确定一个主题或者是一个内容，全园都备课讲这节课的形式，互相学习，取长补短。要求教师不单纯依赖教材，而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。在实施教学计划上，按照《纲要》的要求，鼓励教师根据孩子的兴趣和需要，灵活处理教学内容和指导方式，组织各种活动。三是开展形式多样的特色活动。学期中邀请家长参加家长会，让孩子展示学习情况；家长听课了解教师教学方法；举行庆“六一”活动，展示幼儿风采。 四、加强教学工作，为幼儿创造良好成长条件 我按照幼儿园评估定级标准的要求，逐项分解，对照检查，寻找差距，有针对性地开展各项保育工作，努力实现自我评价、自我监督、自我提高，规范办园行为，提高办园质量。一是培养幼儿自理自立能力。帮助幼儿养成良好的生活习惯，培养从小爱劳动的良好品德，每天必须开展一次有益身心的体育运动，培养幼儿的文明礼貌习惯。二是养成和完善保育常规。认真研究幼儿一日活动的特点，建立科学合理的生活常规和生活作息常规。使幼儿的一日活动有计划、有安排、有组织，使幼儿生活愉快、有序。三是注重维护日常环境卫生，保持环境的安全、卫生、整洁。四是高度重视安全工作。制订了《幼儿园安全方案》，我与每位教师签订安全责任状，确保幼儿在园安全，每周给幼儿上安全课，使危