2017高三语文一轮复习练习：第2部分专题10课案2 鉴赏诗歌的形象 Word版含解析.docVIP

鉴赏诗歌的形象 (分值：55分；时间：45分钟) [对点突破练] 1．(人物形象)阅读下面这首明词，完成后面的题目。 西江月·秋兴 程　馞[注] 尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边，笑指菊花开遍。　　隔岸重重竹树，近溪点点潭烟。滩头流下小渔船，转过芦花不见。 【注】　程馞：字墨仙，明朝休宁人。 结合词句简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想情感。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [导学　答案：①山翁是一个怡然自安，超然自处的隐逸者的形象。②通过“招”与“笑”二字，可以看出作者与山翁关系的亲密，从“笑指菊花开遍”中，可以看出二人共同的高雅情趣。作者正是通过山翁这一形象的塑造，传递出自己向往田园山水的隐逸情怀，高洁的品性。 2．(景物形象)阅读下面的这首宋诗，完成后面的题目。 早发竹下 ① 范成大 结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。 行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。 碧穗吹②烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。 清禽百啭似迎客，正在有情无思间。 【注】　①竹下：地名，即黄竹岭，在今安徽休宁西。②吹：通“炊”。 前人论诗，“作诗要有情有景，情与景会”。简要赏析本诗是怎样做到“情与景会”的。(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [导学　答案：诗人把主观情思寄托在景物描写之中。诗歌选取了“轻雾”“重山”“炊烟”“树从”“溪水”“小桥”“禽鸟”等意象，组合成了一幅清秋黎明朦胧宁静而又生动活泼的山村美景图，寄寓了诗人晨出观景时的愉悦心情。 赏析：开头两句“破小寒”“散疲顽”，写得很细致、真切。人们常有这样的体会：紧张的工作之余，能有机会到郊野散散步，会感到特别轻松愉快。第二联写在山路上遇到的情景：马在漫卷的轻雾中穿行，恍若冲开一道道轻纱似的帏幔；那从轻雾中闪出的重重叠叠的山，仿佛是从帏幔中放出的，一座，一座，千姿百态从身边闪过。写出了自己切身的感受和体验。第三联写在村落看到的景物：碧穗般的炊烟从树顶上笔直地升起，绿绸似的溪水从小桥下弯弯地流过。最后一联，写耳边传来鸟儿清脆的叫声，像是在欢迎我这个客人；这鸟声对于行人，似有情，又似无意，妙处正在这“有情无思”之间。行人把自己的感情，推移到鸟儿身上。全诗节奏轻快，情绪乐观。 3．(事物形象)阅读下面的这首唐诗，完成后面的题目。 题严陵钓台[注] 张　继 旧隐人如在，清风亦似秋。 客星沈夜壑，钓石俯春流。 鸟向乔枝聚，鱼依浅濑游。 古来芳饵下，谁是不吞钩。 【注】　严陵钓台：东汉著名隐士严光(字子陵)当年隐居垂钓的地方。 首联为何要选“清风”这一意象？尾联表达了作者怎样的思想感情？(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [导学　答案：(1)“清风”暗指严光的高尚风范，有“斯人虽去，遗风犹存”之意。(2)尾联揭露和批判了时人难拒诱惑，追名逐利、趋炎附势者比比皆是的社会现状，表达了对拒绝高官厚禄、不求荣华富贵品行的敬佩与赞叹。(意思对即可) 赏析：首联总写登临感受。“似秋”说明非秋，只为强调风之清，而之所以“清风亦似秋”，是由于“人如在”，这里是严光旧隐所在，“清风”暗指严光的高尚风范。中间两联描写景物。严陵钓台依山傍水。山较高，故天边星垂如沉峰谷；水不宽，站在江畔钓台之上可以俯视江面。“春”，点明季节，与上文“似秋”相照应。大树参天，飞禽翔集；水流湍急清澈，鱼游浅底。这四句景物描写是虚实结合的。“客”句借喻严光已是星辰坠落离开人间了；“钓”句，其旧隐陈迹仍矗立江边，高风亮节的品质像一江春水代代相传。鸟聚乔木，鱼依浅濑，比喻人各有志，择善而处，严光选择了洁身自好、垂钓隐居。这样，作者很自然地引出尾联的议论：自古以来谁能像严光那样，在“芳饵”(高官厚禄)的诱惑之下不吞食上钩呢？ 4．(意象作用)阅读下面的这首清词，完成后面的题目。 唐多令　感怀 徐　灿① 玉笛②清秋，红蕉露未收。晚香残、莫倚危楼。寒月多情怜远客，长伴我，滞幽州。 小苑入边愁，金戈满旧游。问五湖、那有扁舟③？梦里江声和泪咽，频洒向，故园流。 【注】　①徐灿：明末清初著名女词人，江南吴县人。②：用手指按。③此句中“五湖”“扁舟”系范蠡的故事：勾践灭吴，范蠡乃辞勾践，泛舟五湖。 本词上片的景物描写有怎样的作用？请结合词句简要分析。(6分) 答：