湖北中央财政支持高等职业学校专业项目建设规划.docVIP

附件2：湖北省中央财政支持高等职业学校专业项目建设规划 根据《教育部 财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成[2011]11号）精神，为了更好地支持湖北省高等职业学校专业建设，提升高等职业教育服务湖北经济社会发展的能力，根据《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》和湖北省现代农业、制造业发展重点方向、战略性新兴产业、生产和生活性服务业等重点领域和地方经济社会发展需要，特制订本项目建设规划。 一、项目建设的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动适应国家和地方加快经济发展方式转变、产业结构调整和优化升级、主体功能区定位的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合的发展道路，以提高质量为核心，创新体制机制，校企合作、工学结合、订单培养，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升高等职业学校专业建设水平、条件装备水准和产业服务能力，大力培养高端技能型专门人才，为我省科学发展、跨越式发展，构建实现中部崛起的重要战略支点提供优质人力资源支撑。 二、项目建设的基本思路 按照国家“十二五”规划部署和湖北省“十二五”规划纲要，围绕湖北省重点支柱产业发展方向、战略性新兴产业、现代服务业等重点领域和地方经济社会发展需要，在全省独立设置公办高等职业学校中，支持一批紧贴产业发展需求、校企深度融合、社会认可度高、就业好的专业进行重点建设，推动高等职业学校创新体制机制，加快人才培养模式改革，整体提升专业发展水平和服务能力，为国家和湖北省现代产业体系建设输送大批高端技能型专门人才。 三、项目建设的规划目标 1、通过项目建设，确保全省独立设置的公办高职院校都至少有1至2个专业进入项目建设实施，增强项目建设的受益面； 2、通过项目建设，确保项目建设专业覆盖湖北省重点支柱产业、战略性新兴产业和现代服务业等重点领域，扩大项目建设的覆盖面； 3、通过项目建设，确保项目建设高职院校在创新办学体制机制、改革人才培养模式、增强社会服务能力、建设优质教育资源等方面取得明显成效，提高项目建设的绩效水平； 4、通过项目建设，确保项目建设实施在整体提高湖北高职院校人才培养质量和办学水平有明显转变，在促进就业、改善民生，建设人力资源强省方面有标志性成果。 四、项目建设的主要内容 面向地方经济建设，按照专业对接产业的原则，规划专业布局，优化专业结构，凝练专业特色，打造专业品牌，整体提升专业发展水平，全面提高人才培养质量。 1．规划专业布局 根据湖北省“十二五”经济社会发展规划，湖北省“十二五”期间重点发展八大产业，分别是高新技术产业和战略性新兴产业（新一代信息技术、高端装备制造、新材料、生物、节能环保、新能源、新能源汽车等），制造业（汽车、石化、冶金、装备制造、纺织、轻工业、船舶工业、建材工业等），建筑业，现代农业（油料、棉花、畜牧、水产等），服务业（生产性服务业，包括金融、现代物流、信息、商务等；生活性服务业，包括商贸、旅游、文化、体育、房地产等；新兴服务业，包括动漫、服务外包、通用航空等），旅游业，基础设施和基础产业（综合交通运输、水利基础设施、信息基础设施、能源产业），文化产业。 按照专业对接产业的原则，面向地方经济建设，在央财已支持专业布局的基础上，结合产业背景、行业属性和办学特色，规划拟重点建设专业布局，促进专业与产业对接。具体见附件1湖北省“十二五”期间重点发展八大产业与拟推荐专业对接表。 2.推进校企对接 以湖北省产业发展对人才的需求为依据，明晰人才培养目标，深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。将社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化职业道德和职业精神培养，推进素质教育；与企业（行业）共同制订专业人才培养方案，实现专业教学要求与企业（行业）岗位技能要求对接；推行“双证书”制度，实现专业课程内容与职业标准对接；引入企业新技术、新工艺，校企合作共同开发专业课程和教学资源；积极试行多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式，将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合，校企共同完成教学任务。 3.探索系统培养 推进中高职衔接，探索技能型人才系统培养的制度和形式，促进中等和高等职业教育协调发展。以专业人才培养方案为载体，注重中等和高等职业教育在培养目标、专业内涵、教学条件等方面的延续与衔接，系统设计、统筹规划课程开发和教学资源建设，明确各自教学重点，调整课程结构与内容，完善教学管理，改革评价办法，改革招生考试制度，探索中等和高等职业教育衔接、贯通的人才培养通道。 4.强化实践育人 系统设计、实施生产性实训和顶岗实习，探索建立“校中厂”、“厂中校”等形式的实践教学