青岛版小学数学三年上册《平移和旋转》课堂实录1.docVIP

《平移与旋转》课堂实录 一、创设情境导入新课，初步感知平移和旋转现象。 师：同学们，你们去过富华游乐园吗？今天我们再到富华游乐园看看吧！请同学们仔细观察图中的物体，它们是怎样运动的？ 用你的小手比划一下你看到的运动现象?。（课件出示游乐园中几种物体） 学生观察后回答。 生：转椅、风车、小火车、小火箭、滑梯、摩天轮。 师：今天，我们就学习与这些运动现象“平移和旋转”，板书课题。 二、教学平移和旋转。 1、感知分类。 师：哪些现象是平移现象，哪些现象是旋转现象呢？请同学们先独立思考，然后完成学案中的活动一。（课件出示活动要求一） 学生进行分类，老师指导。 师：请完成的同学坐好表示。 师：哪个小组愿意把你们小组的结果汇报一下？ 生1：我们把小火车、小火箭、滑梯这些现象作为一类，转椅、摩天轮这些现象是一类。（学生回答后，课件中把几种物体分类） 师：为什么这样分类？ 生：一种是直着的，一种是旋转的。 师：我们把小火车、小火箭、滑梯这些现象作为一类，我们给这一类起个名字叫平移；我们把转椅、摩天轮这些现象作为一类，这种运动现象叫旋转。（课件出示平移、旋转） 2、理解平移与旋转的特点。 师：那平移和旋转有什么特点呢？请同学们拿出你们准备的风车和小汽车，让风车和小汽车运动起来，仔细观察，看平移和旋转有什么特点？（课件出示活动要求二） 学生小组合作完成导学案中活动二。 师：谁想汇报一下你们的结果？ 一