（教科版）道德与法治二年级上册第一单元3 爱越多，快乐越多 教学设计-（三）.docVIP

爱越多，快乐越多 教学目标： 1.初步感悟“爱越多，快乐越多”的道理。 2.通过活动，引导学生学会关心别人，学会爱别人，做到心中有他人，乐于把爱奉献给他人的良好品德。 3.学习设计爱心收藏夹，记下生活中最开心的事情。 教学重难点： 引导学生学会关心别人，学会爱别人，乐意把爱奉献给他人，从而得到更多的快乐。 教（学）具准备： 教师：课件。 学生：完成记录表、彩笔、卡片。 教学过程： 引入话题，唤醒生活 教师：同学们，在我们生活的每一天都有幸福和快乐的事发生，你能把这些快乐的事情分享给大家吗？（生答） 教师：老师从同学们的回答中感受到了快乐，从同学们的表情中也感受到了快乐。同学们，老师这里有让快乐越来越多的秘诀，你们想知道吗？这节课，我们就聊一聊这个话题。 （板书：爱越多，快乐越多） 二、合作学习，体验生活 活动一：帮助是一种快乐 1.故事引领——朵朵找快乐 教师：刚才，同学们都说出了自己的快乐，可是，有位小朋友，她不知道她的快乐在哪里。我们一起帮她找一找，好吗？ （播放视频）《朵朵找快乐》。 展开讨论：朵朵的快乐是什么？ 教师：看了朵朵的故事，你有什么想说呢？ 2.联系生活，从帮助中感受快乐 教师：你们已经是二年级的学生了，生活中你曾经给过父母长辈、朋友同学甚至是陌生人哪些帮助呢？课前老师请同学们完成的快乐记录表，现在和小组里的伙伴们说一说吧。 快乐记录表 帮助的对象给予的帮助自己的心情父母长辈朋友同学陌生人学生依据表格进行小组交流。 教师：在生活中，需要我们帮助的对象还好多好多，老师还帮助过小蜻蜓，把它从蜘蛛网里救出来，你们都帮助过渡？（生答） 教师：当你们瞧见自己帮助过的花儿开了，当你们看到小狗冲你们摇尾巴，当你们听别人向你们说谢谢时，你们是什么心情？ 教师小结：赠人玫瑰，手有余香。帮助别人是快乐的，帮助越多，快乐越多。 （板书：快乐是帮助别人） 活动二：关爱是一种快乐 1.关爱带来快乐 教师：同学们，你们真棒！你们已经找到快??的第一个秘诀了。快乐的第二个秘诀就藏在下面的这几幅图中，我们一起来看图，图中的小朋友是怎样让自己快乐的呢？ （出示课件）教材13页的三幅情景图。 教师：图上的小朋友都做了什么？他们的快乐是什么呢？ 2.回忆往事，感受快乐 教师：给身边的人送去温暖，送去关爱，也会让我们感到特别快乐。那么，你有过这样的快乐吗？ 生：…… 教师：你当时心里什么感受呀？ 生：…… 教师补充展示生活中一些给他人送去关爱的图片。 教师小结：关爱无处不在，它不需要高喊口号，也不需要轰轰烈烈的行动。在给别人送去关爱的每一个小小的举动中，我们都会感到心里甜滋滋的，关爱越多，快乐就会越多。 （板书：关爱身边的人是快乐的) 深化感悟，引导生活 活动三：创造快乐我行动 教师: 同学们，这节课，我们收获了快乐的两大秘诀——帮助别人和关爱身边的人。今后，你打算怎么让自己的快乐越来越多呢？（生答） 教师：同学们，面对需要我们关爱的同学或者老师，你想怎么做呢？可以演一演。 教师小结：快乐是帮助别人，快乐是关爱身边的人，快乐是一种爱的付出，有爱就有快乐。把快乐带给，自己也快乐，爱越多快乐越多。 （板书：爱越多快乐越多） 活动四：驻留快乐——制作爱心收藏夹 教师：同学们，我们怎样才能把这份用爱心收获的快乐永远留住呢？让我们为自己设计一个爱心收藏夹吧。 收藏夹范例及制作方法： （1）给收藏夹取好听的名字。 （2）根据自己的喜好制作一个封面。 （3）随时将自己认为快乐的故事记录下来。 学生现场制作，展示。 教师小结：今后，同学们要随时记录下自己的用爱心收获到的快乐哟，经常看看自己用爱心收藏的快乐故事，心里一定会美滋滋的！ 四、课后践行，内化感悟 同学们，快乐本是看不见、摸不着的，可是我们从帮助别人、关爱别人的过程中找到它，人人有爱心，处处有快乐，爱越多快乐越多。课下，请同学们继续完善我们的爱心收藏夹，让我们把快乐传递给更多人！