四年级上册音乐教案-采一束鲜花 （三）｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 3 - 采一束鲜花 1教学目标 1、围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。 2、通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。 3、律动练习 4、演一演，让同学们分角色扮演妈妈和孩子，在活动中体会妈妈的爱。 2学情分析 四年级的学生很乖，不但课堂纪律好，表现力也较三年级的学生强，而且，学生们上音乐课的积极性较高，尤其在表演唱环节，他们主动要求表演的同学占大多数，并且还有动作的设计及角色的分工。在这学期里， 我还发现了很多音准很好的同学并及时把他们吸纳到了校合唱团。这些都与他们的自信展示是分不开的。 种种原因让四年级的音乐课上起来较轻松，也较流畅。希望继续保持。 3重点难点 重点：1、能够用柔和的、有感情的演唱歌曲。2’在角色扮演活动中体会母爱的伟大，同时开发他们的创造力。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 难点：1、进行标注力度记号的练习。2、唱准弱起小节。 4教学过程 教学目标 1、学唱歌谱《采一束鲜花》。 2、学唱歌曲《采一束鲜花》，并有感情的演唱。 3、听歌曲（划拍子），在歌曲中找答案.。 学时重点 学唱歌曲。 学时难点 有感情的演唱歌曲。 教学活动 [来源:学科网] 活动1【讲授】教学过程 随着音乐《只要妈妈露笑脸》进教室。 1、组织教学：师生问好 2、导入： 师 （捧出一束鲜花） 今天， 老师亲手采来一束鲜花， 这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！ （伴奏师范唱） 生汇报：送给妈妈 师：同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这 是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师 的手中赢取吧！ 为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听，然后告诉老师。 3、再听歌曲（划拍子），在歌曲中找答案 生汇报：辛劳的汗水、喜悦的泪花 出示节奏01712.1︱6———︱02227.16︱5———︱您辛劳的汗水，你喜悦的泪花， 4、再次聆听《只要妈妈露笑脸》，提出问题,同学们觉得我们应该怎么做才能让妈妈露出笑脸呢？ 5、同学们觉得我们应该这束花送给谁呢？ 生：把这束花献给亲爱的妈妈，对她们说一句妈妈您辛苦了。 6、欣赏歌曲《采一束鲜花》2遍。 7、学生齐声朗读歌词，并有感情的朗读。[来源:学§科§网] 8、老师教唱歌曲简谱，学生更着唱。 9、教唱歌曲2遍，学生随伴奏默唱。 10、学生有感情的演唱歌曲。 11、解决重难点：弱起节奏，切分节奏。 弱起节奏：OXXXX·X切分节奏：X_XX_ 12、巩固歌曲，随老师做律动练习，分组比赛。 13、布置下节课作业，演一演，大家自由分组回忆下在生活中妈妈做了那件事让你最为感动，和同学一起演一演。 4.2 第二学时 教学目标 1、复习上节课教学内容，让学生加以巩固。 2、演一演，分组比赛，看谁演的最深动，通过学生跟妈妈之间发生让学生最感动的事，让同学明白每一个母亲都很爱自己的孩子，希望能促动学生的心灵和一颗感恩的心。让他们懂得母爱的伟大，更能突显本单元主题“妈妈的爱” 学时重点 演一演，学生分组比赛 学时难点 学生不能带感情色彩的去表演，把表演活动当成游戏。 教学活动 活动1【活动】演一演 [来源:学#科#网] 同学们分组进行，回忆在自己的生活经历中，自己的母亲在生活中使自己最感动的事情，跟同学一起配合表演。[来源:学科网]