（苏教版）道德与法治一年级下册第二单元6《为你喝彩》教案.docVIP

6.为你喝彩主备人： 序号：上课日期：教学目标： 1.情感与态度：在老师的引导下，通过观察和交流活动，发现身边的榜样，懂得欣赏他人，初步形成虚心向同伴学习的积极心态，激励自己不断进步。 2.行为与习惯。学会在日常生活中发现别人的优点和长处，培养欣赏他人，取长补短的交往和学习习惯。3.知识与技能。知道学习别人的优点和长处，可以促进自己的进步，在实践活动中不仅能认真完成自己承担的任务，而且能与同伴进行合作探究，共同完成任务。 4.过程与方法。能在教师的指导和帮助下，总结同伴的成长经验，反思自己的学习和生活，并能与同伴合作交流，分享感受，共同发展。 教学重难点： 知道学习别人的优点和长处，可以促进自己的进步，在实践活动中不仅能认真完成自己承担的任务，而且能与同伴进行合作探究，共同完成任务。 教学准备： 根据身边值得喝彩的人与事，制作电子相册：成长小脚印。制作文明星，就 餐星，才艺星，劳动星，友爱星，学习星，守纪星，管理星 等小奖章。 教 学 设 计教学过程：? 一、为你喝彩，赞赞赞。1.小朋友们，近期学校雏鹰电视台要录制一期校园小明星 面对面节目，小记者们已经行动起来，开始在校园里寻找身边 值得喝彩的人和事，从中评选出校园小明星，邀请他们到校园 电视台做客，今天，咱们班有个小朋友就接受了小记者的采访， 知道她是谁吗？这就是小记者拍摄的照片。2.咱们也来采访一下这位主动拾检纸屑的小朋友，当时前 面的小朋友看到纸屑都走开了，你为什么想到把它捡起来呢？3.师生互动交流：小朋友们，你们想对她说些什么？4.看来，大家都觉得他是个爱清洁、讲文明的好孩子，值 得我们学习。老师要奖给他一颗文明星，让我们一起为她喝彩 吧！二、火眼金睛，看看看。1.其实，我们班上像他一样棒的小朋友还有不少呢，让我 们一起，火眼金睛，看看看。2.请大家在成长小脚印中寻找我们身边值得喝彩的小朋友 吧！播放电子相册成长小脚印。你发现哪些小朋友的表现，值得你喝彩？指名交流。教师相机??导，颁发奖章。3.小结，刚才小朋友们用自己的火眼金睛找到了很多值得 我们喝彩的小朋友，觉得多才多艺，有的能够主动帮助别人， 上课遵守纪律积极发言，有的打扫卫生很认真，有的能帮助老 师管理好班级，真了不起。4.除了照片中看到的，平时的学习生活中你还发现哪些小 朋友是值得我们喝彩的？5.看来值得我们喝彩的小朋友可真不少，老师为你们骄傲， 让我们再次把掌声送给他们。三、小明星，面对面。1.经验大放送。我们的班级群星璀璨，每一颗小明星都那么闪亮，他们有 的成绩好，有的才艺多，有的讲文明，有的身体棒，让我们来 采访他们，听听他们的好方法好经验。听了他们的介绍，你们有什么收获？学生交流，教师相机引导。小结，：看来小朋友们都从这些小明星身上学到了如何让 自己变得更优秀的好方法。2.你问我答。接下来进入你问我答环节，你们还有什么问题想请教他们 嘛？我想问问提问的同学，听了小明星的回答，你有什么收获？ 二次备课 6.为你喝彩主备人： 序号：上课日期：教学目标： 1.情感与态度：在老师的引导下，通过观察和交流活动，发现身边的榜样，懂得欣赏他人，初步形成虚心向同伴学习的积极心态，激励自己不断进步。 2.行为与习惯。学会在日常生活中发现别人的优点和长处，培养欣赏他人，取长补短的交往和学习习惯。3.知识与技能。知道学习别人的优点和长处，可以促进自己的进步，在实践活动中不仅能认真完成自己承担的任务，而且能与同伴进行合作探究，共同完成任务。 4.过程与方法。能在教师的指导和帮助下，总结同伴的成长经验，反思自己的学习和生活，并能与同伴合作交流，分享感受，共同发展。 教学重难点： 知道学习别人的优点和长处，可以促进自己的进步，在实践活动中不仅能认真完成自己承担的任务，而且能与同伴进行合作探究，共同完成任务。 教学准备： 1.准备几张为你喝彩小报样稿。2.整理上节课班级小明星的素材，供学生制作小报时选用。3.准备制作小报用的材料、工具，以及评奖所用的选票。 教 学 设 计教学过程：? 一、明确活动要求。1.上节课我们找到了身边许多值得喝彩的小朋友，还推荐他 们成为我们班级的小明星，大家为他们感到高兴吗？2.可是他们还只是咱们班的小明星，要想让他们成为学校 的小明星，得让学校同学都了解他，我们分小组来制作几份小报，张贴在校园的橱窗里，向全校同学介绍我们班的小明星，让大家都来向他们学习好不好？ 二、确定小报内容。 1.出示为你喝彩小报样搞，介绍制作的方法和注意点。 2.出示班级小明星的相关素材，供各小组选用。 三、制作小报。 1.小组分工。 每个小组有八个小朋友，我们先要分工，让每个小