小升初考点谚语歇后语专题_讲_义.docVIP

XXXX教育学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 学科组长签名及日期 家长签名及日期 课 题 小升初考点谚语歇后语专题 授课时间： 备课时间： 教学目标 谚语、歇后语的知识 重点、难点 谚语歇后语的准确判别与运用 考点及考试要求 成语歇后语的准确运用 教学内容 谚语、歇后语的由来： 谚语是民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句，是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。谚语多半在民间口语中广泛流传，表达人们丰富的社会生活经验，闪耀着人民智慧的光芒。谚语不仅是我们中华民族的结晶，同时在外国也收到广泛应用。谚语反映的内容涉及到社会生活的各个方面。 歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。 最早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书.郑綮列传》中就已提到过所谓“郑五歇后体”（一种“歇后”体诗）。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。如《战国策.楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这就是我们今天所看到的歇后语。 歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。古代的歇后语虽然很少见于文字记载，但在民间流传肯定是不少的。如钱大昕《恒言录》所载：“千里寄鹅毛，物轻人意重，复斋所载宋时谚也。”这类歇后语，直到今天还继续为人们所使用。为了便于查阅，我们将歇后语条目中凡带有谐音字的归入一类，其余的按照比喻部分的性质分为三类。 第，谐音类。如： 空棺材出葬 － 目（木）中无人小葱拌豆腐 － 一清（青）二白 这类歇后语，是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。 第，喻事类。如：弄堂里搬木头 － 直来直去 冷水发面 － 没多大长劲 这类歇后语，是用实在的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半截的谜底。 第，喻物类。如： 秋后的蚂蚁 － 蹦达不了几天棋盘里的卒子 － 只能进不能退 这类歇后语，则是用某种或某些物件作比方。了解设比物的性质，也就能领悟它的意思。 第，故事类。如 楚霸王举鼎 － 力大无穷 曹操吃鸡肋 － 食之无味，弃之可惜 这类歇后语，一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道项羽、曹操故事的，一般也能了然。 一、知识学习实践经验(一) 1.知识是智慧的火炬。 2.不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 3.树不修，长不直；人不学，没知识。 4.用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。 5.劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。 6.知识是智慧的火炬。 7.宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。 8.茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。 9.星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 二、知识学习实践经验(二) 1.世上无难事，只要肯登攀。 2.一分耕耘，一分收获。 3.针越用越明，脑越用越灵。 4.学在苦中求，艺在勤中练。 5.不怕学问浅，就怕志气短。 6.才华是血汗的结晶。 7.才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 8..不经过琢磨，宝石也不会发光。 9.心专才能绣得花，心静才能织得麻。 10.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11.日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。 12.多练多乖，不练就呆。 13.好记性不如烂笔头。 14.一回生，二回熟，三回过来当师傅。 15.学如逆水行舟，不进则退。 16.只要功夫深，铁杵磨成绣花针。 17.拳不离手，曲不离口。 18.常说口里顺，常做手不笨。 19.最淡的墨水，也胜过最强的记性。 20.搓绳不能松劲，前进不能停顿。 21.师傅领进门，修行靠个人。 三、知识学习实践经验(三) 1.时间是宝贵的财富。 2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3.少而不学，老而无识。 4.少壮不努力，老大徒伤悲。 5.太阳落山了，人才感到阳光的可贵。 6.记得少年骑竹马，转身便是白头翁。 7.有钱难买少年时。 8.失落光阴无处寻。 9.节约时间就是延长寿命。 10.守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。 11.时间是最宝贵的财富。 12.你和时间