第四课-把握联系-促进发展.pptx

第四课;;一、联系的含义：; 表 现;1、世界上任何事物都处在联系之中？; 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。; 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。;2、联系的客观性;;思考：;历史上，许多地方曾多次试图“克隆”复制茅台酒，最后均“南橘北枳”，根本原因在于酿造茅台酒的特殊地理环境无法“克隆”，这一事例启示我们( ) ①人们无法根据事物本身的联系去改变事物的状态 ②事物的联系是客观的，不以人的意志为转移 ③任何事物都有产生、存在和发展的条件 ④人的主观能动性的发挥受到客观条件的制约 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④;“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法 A肯定了联系的普遍性和多样性 B揭示了意识能够正确反映客观事物 C否定了意识的能动作用 D忽视了联系的客观性和条件性; 教育的不平等造成了就业的不平等,就业的不平等造成了生活的不平等,生活的不平等造成了下一代的不平等。这种现象表明　(　　 ) A.事物都处在普遍联系之中 B.主观臆造的联系仍然是客观的 C.事物发展的方向是前进的、上升的 D.社会发展的动力是教育;2013年“榨菜指数”成为中国统计局的新宠。身为腌制食物的招牌,榨菜是农民工的最爱,涪陵榨菜的销售量已成为官方追踪农民工流动趋势的参考数据,根据该数据可以发现,2013年以来,全国在中西部地区务工的农民工数量增长较快,回流趋势明显。这给我们的启示是　(　　) ①要善于突破事物表面的联系,把握其本质的联系 ②可以根据事物之间的固有联系建立新的联系 ③要尊重客观联系,发挥创新观念改造世界 ④可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;含义： 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。; 鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 太阳东升西落 守株待兔 牵一发而动全身 一着不慎，满盘皆输 一分耕耘一分收获; 复习提问 事物是普遍联系的 ; ：任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的，这种引起与被引起的关系，叫做因果联系。;㈡因果联系的特点：;㈢原因和结果的辩证关系：; 相互依赖，密不可分 ⑵联系 在一定条件下可以相互转化 ;①承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。 ②正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。 ;总结;;;;;;;;;;;五、发展的含义 含义：发展就是新事物不断产生，旧事物不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。 ※把握这个概念注意以下两点： 1、发展是一种上升的、向前的、进步的运动变化。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2、明确区分新旧事物的根本标准：是否符合客观规律、是否具有强大生命力和远大前途。;显著的、根本性质的变化;; ; ①积极做好量的积累，抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。; 误区会诊：;;1、前途是光明的，道路是曲折的 ;⑵事物发展的道路是曲折的;; 联系的普遍性原理; 联系的客观性原理;联系的多样性原理