東海高中教學果發表.pptVIP

東海高中教學成果發表 方案名稱：汽車實習 老師姓名：陳炳煌 (一)方案發展的動機或目的 雖然是汽車實習課程，但仍以通過汽車修護丙級考試為重點目標，所以以汽車丙級術科試題為教學發表。 希望對於學生之學習及老師上課能有所幫助，並且提昇考試通過之比例，輕鬆的學習又能有好成績。 (二)方案發展歷程 高一以前是考鉗工丙級，但今年改考汽車修護丙級，必須讓每一位同學都能嚴謹的遵守各站考試要領及規範，不然新手上路不熟悉狀況，設備及材料的消耗必定更嚴重。 (二)方案發展歷程 整理汽車修護丙級術科第一套試題評分標準與細目，影印資料給一、二年級各班使用，並放入透明名片小手冊內，可方便隨身攜帶又不怕油污弄髒。 (二)方案發展歷程 告知學前的需求，必須先將手冊內容熟記，每次上課利用前幾分鐘時間找同學抽背測驗，才能瞭解學習狀況如何，並且上實習課時能依手冊內規定正確的操作。 (二)方案發展歷程 觀察學生操作學習狀況如何，查出能力較差的同學再加強綀習。 (三)具體成果 1.創新性 2.永續性 3.普及性 1.創新性 教導學生如何自行整理重點資料，操作方法有依規可循，並且可瞭解評分要求及安全規定，學生於日後看到自己的手冊，必能回想自己的實習心得及操作過程。 2.永續性 汽車丙級術科試題全部分成四套試題，今年由勞委會抽籤確定術科試題考第一套，因此整理第一套試題教學發表，往後如有換試題將須補做，但等四套試題都做好之後，將可重複不斷的使用。 2.永續性 目前已整理好汽車丙級術科第一套、第四套試題、鉗工丙級術科試題及機器腳踏車丙級術科試題。 3.普及性 實習課老師除了要教學生如何正確的操作，並且隨時注意學生安全，要求學生對題目的更深入瞭解，才能有效減少損壞及防止發生危險，大大的提昇學生水準，適合大家一起參考使用及檢討。? * *